Студопедия — Приветствую мыслящих и прозревающих! 26.03.2011
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приветствую мыслящих и прозревающих! 26.03.2011






И ВОТ ОН: Дед, у меня к Вам просьба. Определите пожалуйста и скажите - я репт? -просите вы.

ОПРЕДЕЛЯЮ: вы полу-четверть - треть ибер, т.е в вас НЕСОМНЕННО течёт гИБРИдная кровь. Это сильно мною ощущается. Вы можете и не знать об этом (вам родители могли и не сказать о наличии этой крови), но, скорее всего, вы в курсе.

СМ550: Да Дед - ты по прежнему могем!!! "На отупевших не обращайте внимания.." Эт тебя Светлые научили такому обращению??? Чет меня все меньше и меньше к ним тянет.. Просто тот алгоритм учебы, то как ты преподносишь знания, твое обращение к "ученикам" (а для тебя должны быть все люди ученики, а не только те кто слушают тебя) - начисто отбивает любое желание не то чтобы даже проанализировать то что ты преподносишь, но даже просто слушать тебя. И если ты делишь учеников на тупых и умных то это сразу говорит о твоей "квалификации" - такого даже в детский сад не пустят воспитателем...- пишите вы.

ОТВЕЧАЮ: Согласен, в детский сад академиков не принимают, т.к. его задача не ВОСПИТЫВАТЬ слабых разумом детей, а давать ЗНАНИЯ ПОДГОТОВЛЕННЫМ мыслителям. Видите ли, во-первых, я даю ЗНАНИЯ не для детского сада, а для тех, кто не зарыл свой талант в землю. Я уже неоднократно объяснял эту притчу Иисуса, но отупевшие всё равно не поймут. Так вот Иисус о тех, кто зарыл, так отозвался: «…итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов, ибо всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то, что имеет. А негодного раба вобросьте во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов. Сказав это, возгласил: кто имеет уши слышать, да услышит!»(Мф 25;28-30). Ясно? Чёткое разделение на тех, кто может вместить, и тех, кто не в состоянии. И их ОН даже не называет отупевшими, а просто предлагает бросить в тьму внешнюю. Понимаете, о чём речь? Так вот сейчас идёт тестирование не ваших бухгалтерских способностей, а выявляется наличие или отсутствие Души. И при её наличии – насколько она испоганена, и достойна быть перемещенной в 6-ю расу.

Если этого мало, могу привести ещё пару изречений БОГА, чтобы избавить вас от иллюзий ИЗВРАЩЁННОГО рептоидами смысла ЛЮБВИ к человекам.

«Не думайте, что Я пришёл принести мир на землю; Не мир пришёл Я принести, но меч; Ибо я пришёл разделить человека с отцом его, и дочь с матерью ея, И невестку со свекровью ея…»(Мф 10;34,35)

Разделение предполагает ОТВЕРЖЕНИЕ отупевших, не могущих вместить. В притче о плевелах УЧИТЕЛЬ так высказался о разделении:

«…оставьте расти вместе то, и другое до жатвы; и во время жатвы я скажу жнецам: Соберите прежде плевелы и свяжите их в связки, чтобы сжечь их; А пшеницу уберите в житницу МОЮ»(Мф 13;30) – это пожёстче, чем назвать отупевшими. Напомнить вам слова Иисуса, сказанные в отношении тех, кто ослеплен и отуплён?

«…лицемеры…безумные и слепые…змеи, порождения ехиднины…уподобляетесь окрашенным гробам, котороые снаружи кажутся красивыми, а внутри полны костей мертвых и всякой нечистоты…» (Мф 23) Но вам, как жеманной барышне, неприятно слышать в отношении себя такое не лестное определение. А речь идёт о ЭКЗАМЕНАХ, имеющих перспективу – ЖИТЬ, или НЕ ЖИТЬ. А экзамен принимают у ГОТОВИВШИХСЯ к нему, а не у отупевших, имеющих два высших технических образования, НО ПОНЯТИЯ НЕ ИМЕЮЩИХ О ПРЕДМЕТЕ ЭКЗАМЕНА.

Довожу до вашего сведения, что 1-я, 2-я, 4-я и 5-я земные цивилизации были УНИЧТОЖЕНЫ БОГАМИ, т.к. ОТУПЕНИЕ их не позволяло ни НАШИМ БОГАМ, ни иным цивилизациям НАШИХ ВСЕЛЕННЫХ эволюционировать в соответствии с намеченной БОГАМИ ПРОГРАММОЙ. А вы губки надуваете от слова отупевший! Не будьте отупевшим – никто вам этого и не скажет.

Я пытаюсь хоть как-то подготовить тех, кто в состоянии вместить к начавшемуся ОТБОРУ СОЗНАНИЙ, к начавшемуся ЭКЗАМЕНУ. А отупевшим здесь нечего делать: вы объявление перед экзаменационной комнатой видели? Там чётко написано: приветствую МЫСЛЯЩИХ, и ПРОЗРЕВАЮЩИХ! И если вы НЕ В СОСТОЯНИИ ПОНЯТЬ, то вините в том себя, а не УЧИТЕЛЯ.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия