Студопедия — НАКОПЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ ФИЛОСОФСКОЙ ТРАДИЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАКОПЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В РАМКАХ ФИЛОСОФСКОЙ ТРАДИЦИИ






Василенко Е.А.

Хрестоматия по курсу «Психология»

Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

Челябинск

УДК 15 (09) (021) ББК 88.1я73 В 19   Печатается по решению кафедры педагогики и психологии ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет» Протокол № 12 от 20.05.2011.

Накопление психологических знаний в рамках философской традиции [Текст]: хрестоматия по курсу «Психология»: учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов / сост. Е.А. Василенко. – Челябинск:, 2011.

 

Рецензенты:

Крушная Н.А., канд. психол. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии и предметных методик ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет»

Мельникова Н.Н., канд. психол. наук, доцент кафедры социальной психологии ГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет»

 

В учебно-методическом пособии содержатся фрагменты работ мыслителей древности, Средневековья, Возрождения и Нового времени, позволяющие проследить накопление психологических знаний в истории философской мысли, постановку и решение важнейших философско-психологических проблем. Пособие может быть использовано на практических занятиях и при организации самостоятельной работы студентов по курсу «Психология». Пособие адресовано студентам-бакалаврам педагогических вузов, обучающихся по направлению 050700 «Специальное (дефектологическое) образование».

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение……………………………………………………………………

Раздел 1. Философско-психологические проблемы в древности……….

Раздел 2. Философско-психологические проблемы в Средние века…………..……………………………………………………..……….

Раздел 3. Философско-психологические проблемы в эпоху Возрождения………………………………………………………..……….

Раздел 4. Философско-психологические проблемы в философии Нового времени……………………………………………………………..……….

Список литературы……………………………………………………….....

 

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 358. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия