Урок №28Тема. Свята – веселі. Мета. Повторити, активізувати, закріпити знання ЛО. Ввести нові ЛО. Формувати вміння висловлювати своє ставлення. Закріплювати вміння давати відповідь на питання, будувати речення в Present Simple. Повторити алфавіт. Перевірити рівень засвоєння букв англійського алфавіту. Практикувати у монологічному та діалогічному мовленні, читанні, письмі. Розвивати комунікативну компетентність, вміння розуміти англійську мову, сприйняту на слух, вирази класного вжитку. Обладнання. Таблиця «Алфавіт», аудіозапис пісні “The ABC Song”, іграшка ведмедик, тематичні малюнки, таблиці для читання, м’яч. Хід уроку І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу. 1. Привітання. - Good morning, pupils! Let’s sing a song “Knock, Knock, Hello!” (Урок №1) 2. Повідомлення теми і мети уроку. Сьогодні на уроці ми повторимо слова, вивчені в темі «Свята», повторимо алфавіт, я перевірю, як ви засвоїли букви. На урок до нас завітав американський ведмедик. Ви пам’ятаєте, як його називають? (Teddy-Bear)Давайте покажемо ведмедику, чому ми навчилися за час його відсутності. 3. Мовленнєва зарядка. Гра “Catch and Say”. (Вчитель кидає м’яч і задає питання. Учень, який спіймав м’яч, повинен дати відповідь на питання). - Do you like holidays? – Yes, I do. - Do you like to clean your room? – Yes, I do. - When is your birthday? – In summer. - When is your mother’s birthday? – In spring. ІІ. Основна частина. 1. Перевірка листівок, підписаних учнями. - Ваше завдання було виготовити та підписати листівку з Великоднем. Зараз ми проведемо конкурс на кращу листівку. Найкращі листівки ведмедик забере з собою, щоб привітати ними американських друзів. (На дошці створюється виставка листівок. Кращі листівки обираються учнями.) 2. Введення нових ЛО. Впр.2 с.68. (Учні повторюють за вчителем слова, запам’ятовують, потім висловлюють своє ставлення до солодощів, зображених на малюнках.) - I like sweets. - I like cakes. - I like ice-cream. - I like chocolate. 3. Повторення алфавіту. Робота за таблицею. а) Фронтальне повторення алфавіту. (Вчитель показує букви на таблиці, учні називають.) б) Перевірка знань алфавіту. - А зараз ми з ведмедиком перевіримо, хто краще знає алфавіт. (Учні по черзі розповідають алфавіт.) в) Вивчення пісні “The ABC Song”. (Спочатку учні прослуховують аудіозапис, потім співають під музику). г) Перевірка знань ЛО. - Ведмедикові дуже хочеться знати, скільки англійських слів ви знаєте. Давайте проведемо змагання. Поділимо класна три команди. Кожна команда повинна назвати слова на букви англійського алфавіту. Переможе та команда, яка назве більше слів. 4. Фізкультхвилинка. (Урок №18) 5. Розвиток навичок письма. а) Складання та написання речань. My name is … I am 7. I like holidays. My birthday is in …. б) Перевірка рівня засвоєння букв. - Запишіть велику і маленьку букви англійського алфавіту. (Без опори на таблицю). Bb, Jj, Uu, Tt, Ee, Dd, Ss, Ii, Pp, Oo, Vv, Kk, Ll, Qq. (Учні пишуть диктант і здають зошити на перевірку.) в) Робота в зошиті. РЗ сс.55-57. 6. Розвиток навичок читання. Читання слів за таблицею. (Спочатку учні читають слова хором, потім ланцюжком.) bad – bed – bid pick – peck – pack fad – fed – fid bit – bet – bat pan – pen – pin kin – Ken – can nack – neck – Nick miss – mess – mass yap – yep – yip din – den – Dan ІІІ. Заключна частина. 1. Підсумок уроку. - Що нового ви вивчили на уроці? Що вам сподобалось? Розкажіть вдома батькам, що ви робили на уроці, повторіть букви, алфавіт. Нашому американському другові сподобалось, як ви відповідали на уроці. Давайте попрощаємось з ним. - The lesson is over. Goodbye!
|
