Измеритель: 1000 м3 грунта. Возведение насыпей из резервов экскаваторами “драглайнами” с ковшом вместимостью 1 м3, группа грунтов: 01-01-044-1 01-01-044-2
Возведение насыпей из резервов экскаваторами “драглайнами” с ковшом вместимостью 1 м3, группа грунтов:
01-01-044-1
|
| 01-01-044-2
|
| 01-01-044-3
|
| 01-01-044-4
|
| Возведение насыпей из резервов экскаваторами “драглайнами” с ковшом вместимостью 0,65 м3, группа грунтов:
01-01-044-5
|
| 01-01-044-6
|
| 01-01-044-7
|
| 01-01-044-8
|
| Возведение насыпей из резервов экскаваторами “драглайнами” с ковшом вместимостью 0,5 м3, группа грунтов:
01-01-044-9
|
| 01-01-044-10
|
| 01-01-044-11
|
| 01-01-044-12
|
|
Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 01-01-044-1
| 01-01-044-2
| 01-01-044-3
| 01-01-044-4
|
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 3,12
| 3,76
| 4,70
| 6,61
| 1.1
| Средний разряд работы
|
|
|
|
|
|
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 42,38
| 48,70
| 60,06
| 77,04
|
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
|
|
|
| Экскаваторы одноковшовые дизельные на гусеничном ходу при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 1 м3
| маш.-ч
| 14,04
| 16,87
| 21,12
| 29,50
|
| Бульдозеры при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 79 (108) кВт (л.с.)
| маш.-ч
| 14,30
| 14,96
| 17,82
| 18,04
|
Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 01-01-044-5
| 01-01-044-6
| 01-01-044-7
| 01-01-044-8
|
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 3,75
| 4,37
| 5,31
| 7,57
| 1.1
| Средний разряд работы
|
|
|
|
|
|
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 31,17
| 34,67
| 41,77
| 51,79
|
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
|
|
|
| Экскаваторы одноковшовые дизельные на гусеничном ходу при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 0,65 м3
| маш.-ч
| 16,87
| 19,71
| 23,95
| 33,75
|
| Бульдозеры при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 79 (108) кВт (л.с.)
| маш.-ч
| 14,30
| 14,96
| 17,82
| 18,04
|
Шифр ресурса
| Наименование элементов затрат
| Ед. измер.
| 01-01-044-9
| 01-01-044-10
| 01-01-044-11
| 01-01-044-12
|
| Затраты труда рабочих-строителей
| чел.-ч
| 6,30
| 8,27
| 10,18
| 13,69
| 1.1
| Средний разряд работы
|
|
|
|
|
|
| Затраты труда машинистов
| чел.-ч
| 42,38
| 51,54
| 62,90
| 78,57
|
| МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ
|
|
|
|
|
|
| Экскаваторы одноковшовые дизельные на гусеничном ходу при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 0,5 м3
| маш.-ч
| 28,08
| 36,58
| 45,08
| 60,53
|
| Бульдозеры при работе на других видах строительства (кроме водохозяйственного) 79 (108) кВт (л.с.)
| маш.-ч
| 14,30
| 14,96
| 17,82
| 18,04
|
Таблица ГЭСН 01-01-045 Устройство дорожных насыпей грейдер-элеваторами
Состав работ:
01.Подготовка забоя – засыпка низин и впадин с продольным перемещением грунта бульдозером. 02.Разработка грунта грейдер-элеваторами с поперечным перемещением грунта бульдозером. 03.Разравнивание грунта в насыпи с глубокой планировкой. 04.Разравнивание грунта в резервах. 05.Рыхление грунта (нормы 3,6).
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|