Занятие 1. Геополитические последствия распада СССР. Новые геополитические реалии для России

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы:

Подготовиться к обсуждению вопросов на семинаре.

Вопросы для обсуждения:

1. Геополитические последствия распада СССР.

2. Традиции внешней политики России – геополитическая, цивилизованная, социокультурная и технологическая («византийская») составляющие.

3. Основные направления российской внешней политики. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020г.

4. Безопасность России и расширение НАТО.

5. Проблемы экономической интеграции России в АТР.

 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Гаджиев К.С. Введение в геополитику. – М., 2004.
2. Зеленева И.В. Геополитика и геостратегия России. – Спб., 2005.
3. Зубков А.И. Геополитика и проблемы национальной безопасности России. – М., 2002г.
4. Мухаев, Р.Т. Геополитика: учеб. - М., 2010.
5. Нартов Н.А. Геополитика: учеб. – М., 2010.
6. Желтов В.В. Желтов М.В. Геополитика: история и теория: учеб. Пособие. – М., 2009.
7. Мариниченко, А.В. Геополитика: учеб. Пособие. – М., 2009.
8. Мунтян М.А. Геополитика. История и современность (I,II). - М., 2009.
9. Сударев В.П. Геополитика в западном полушарии в начале XXI века. – М., 2012.

 

Образцы тестовых и контрольных заданий:

1. Интересам России наиболее соответствует модель нового мирового порядка:
а) «мир по-американски»;
б) биполярная модель;
в) мондиалистская модель;
г) многополюсный мир.

 

2. Геополитика США в отношении России преследует цели:

а) преодоление экономической слабости страны;

б) переориентация стран СНГ на другие геополитические центры и выведение их из-под политического влияния России;

в) формирование центров нестабильности по границам России;

г) строительство международных транспортных коммуникаций через территорию России.

 

3. Геополитическое положение России определяет:

а) православная вера;

б) особая духовность;

в) естественная открытость границ;

г) договоры с соседними государствами.

Используемая образовательная технология:

Семинар по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии. Проводится как обсуждение вопросов по предложенному плану.