ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВМЕСТИМОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ КУЛЬТУРНО-БЫТОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ПРИЛЕГАЮЩЕГО РАЙОНА
| Учреждения, предприятия, сооружения
| Единица
измерения
| Типы центров межселенного обслуживания
| Нормы на 1000 жителей зоны влияния
| | Учреждения народного образования
| | Высшие учебные заведения
| Студентов
| Областной, межобластной центры
| 4-9
|
Межрайонный центр (с населением, как правило, не менее 100 тыс. чел.)
| 3,0
| | Средние специальные учебные заведения
| Учащихся
| Межобластной, областной и межрайонные центры
| 3-6
| | Общеобразовательные школы
| То же
| Центр сельской первичной системы расселения, межхозяйственный центр
| См. примечание 1
| | Пришкольные интернаты
| -"-
| Межхозяйственный центр
| См. примечание 2
| | Межшкольные центры компьютерного и производственного обучения
| Мест
| Межхозяйственный и районный центры
|
| | Внешкольные учреждения
| | Дом пионеров и школьников
| То же
| Центр сельской первичной системы расселения
| 3(20)
См. примечание 3
|
Райцентр или межхозяйственный центр
| 2(10)
| | Школы искусств
| -"-
| Центр сельской первичной системы расселения
| 1(10)
|
Райцентр или межхозяйственный центр
| 0,3 (5)
| | Учреждения здравоохранения, социального обеспечения, спортивные и физкультурно-оздоровительные учреждения
| | Для престарелых
| -"-
| Районный или межхозяйственный центры
| 6-8
|
Межрайонный центр
| 2-4
| | Дома-интернаты для взрослых и детей-инвалидов с физическими нарушениями
| -"-
| Районный или межрайонный центры
| 3,0
| | Психоневрологические интернаты
| -"-
| Межрайонный центр
| 3,0
| | Учреждения здравоохранения
| | Врачебные амбулатории
| Посещений в смену
| Центр сельской первичной системы расселения
| 13,0
| | Участковая больница с поликлиникой
| Коек /посещений в смену
| Межхозяйственный центр
| 4,0-6,0/2,3
| | Центральная районная больница с поликлиникой
| То же
| Районный центр
| 1,0-3,6/6,5
| | Специализированные больницы и диспансеры
| Коек
| Межрайонный центр
| 2,0-2,85
|
Областной центр
| 2,15-3,0
|
Межобластной и республиканский центры
| 1,0
| | Консультативные поликлиники
| Посещений в смену
| Межрайонный центр
| 1,0
|
Областной центр
| 0,7
|
Межобластной и республиканский центры
| 0.5
| | Станции скорой медицинской помощи
| Автомашин
| Межхозяйственный или районный центры
| 0,1-0,2
| | Аптеки
| Объект
| Межхозяйственный или районный центры
| 0,1
| | Молочные кухни, раздаточные пункты молочных кухонь
| То же
| Районный центр
| 1,0
| | | | | | | |
| Учреждения, предприятия, сооружения
| Единица
измерения
| Типы центров межселенного обслуживания
| Нормы на 1000 жителей зоны влияния
| | Спортивные залы
| м2 площади пола
| Центр сельской первичной системы расселения
| 50,0
|
Районный центр
| 6-10
|
Межрайонный центр
| 5,0
| | Бассейны
| м2 зеркала води
| Центр сельской первичной системы расселения
| 10-20*)
|
Районный центр
| 3-5
2-3*)
|
Межрайонный центр
| 1,0*)
| | Стадионы
| га
| Центр первичной системы расселения
| 0,1
|
Межхозяйственный или районный центры
| 0,1
|
Областной центр
| 0,05
|
Межобластной центр
| 0,05
| | Спортивные специализированные центры
| То же
| Межрайонный центр
| 0,1
|
Областной центр
| 0,1
|
Областной и республиканский центры
| 0,1
| | Универсальные спортивно-зрелищные залы
| Мест
| Областной, межобластной и республиканский центры
| 0,1
| | Учреждения культуры и искусства
| | Дом культуры
| То же
| Центр сельской первичной системы расселения
| 30-40
|
Межхозяйственный или районный центры
| 20-30
| | Специализированные клубы
| -"-
| Межрайонный центр
| 1,0
|
Областной центр
| 0,3
|
Межобластной центр
| 0,2
| | Специализированные кинотеатры
| -"-
| Межрайонный центр
| 1,0
|
Областной центр
| 0,3
|
Межобластной центр
| 0,2
| | Театры
| -"-
| Межрайонный центр
| 0,5
|
Областной центр
| 0,3
|
Межобластной и республиканский центры
| 0,1
| | Концертные залы
| Мест
| Межрайонный центр
| 0,3
|
Областной центр
| 0,2
|
Межобластной и республиканский центры
| 0,1
| | Цирки
| То же
| Областной, межобластной и республиканский центры
| 0,1
| | Музеи, выставочные залы
| м2
| Районный центр
| 2,0
|
Межрайонные центры
| 0,5
|
Областной центр
| 0,4
|
Межобластной и республиканский центры
| 0,3
| | Массовые библиотеки
| Тыс. един, хранения
| Районный центр
| 0,5-1,0
|
Межрайонный центр
| 0,5
| | Специализированные библиотеки
| То же
| Областной центр
| 0,3
|
Межобластной и республиканский центры
| 0,2
| | | | | | | | |
| Учреждения, предприятия, сооружения
| Единица
измерения
| Типы центров межселенного обслуживания
| Нормы на 1000 жителей зоны влияния
| | Предприятия торговли, общественного питания и бытового обслуживания
| | Магазины
| м2 торговой площади
| Центр сельской первичной системы расселения, в том числе:
продовольственных товаров
непродовольственных товаров
| 8,0
| | Межхозяйственный центр, в том числе:
продовольственных товаров
непродовольственных товаров
|
| | Районный центр, в том числе:
продовольственных товаров
непродовольственных товаров
|
1,0
4,0
| | Универсальные и специализированные магазины
| То же
| Районный центр
|
| | Межрайонный центр
|
| | Областной центр
|
| | Межобластной и республиканский центры
|
| | Специализированные предприятия общественного питания
| -"-
| Районный центр
| 1,5
| | Межрайонный центр
| 0,5
| | Областной центр
| 0,2
| | Межобластной и республиканский центры
| 0,1
| | Предприятия бытового обслуживания
| Рабочих мест
| Центр сельской первичной системы расселения
| 2-3
| | Межхозяйственный центр
| 2-3
| | Районный центр
| 1-3
| | Межрайонный центр
| 1,0
| | Предприятия коммунального обслуживания
| | Фабрики-прачечные
| кг белья в смену
| Районный центр
|
| | Фабрики-химчистки
| кг вещей в смену
| Районный центр
| 3,0
| | Межрайонный центр
| 2,6
| | *) Нормы для крытых бассейнов (без *) - открытых).
| | Примечание 1. 50 % детей возрастной категории, соответствующей X-XI классам, проживающим в селах влияния этих центров и не имеющих средних школ. Транспортная доступность при этом не должна превышать 30 мин., а при условии организации пришкольных интернатов - 60 мин.
Примечание 2. Не менее 40 % иногородних учащихся, проживающих за пределами 30 мин. транспортной доступности.
Примечание 3. В скобках даны нормы на 1000 школьников.
| | | | | | | | | | | |
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
|
|
