Студопедия — А. Шлезингер-младший
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А. Шлезингер-младший






Артур Шлезингер-младший — современный американский историк, политолог и геополитик, родился в 1917 г. в семье известного истори­ка Артура Шлезингера-старшего.

Получив историческое образование, Шлезингер-мл. занимался ис­торическими изысканиями и публицистикой. Уже в 1946 г. он полу­чил известность и был награжден Пулитцеровской премией за книгу «Возраст Джексона». Позднее Шлезингер-мл. дважды удостаивался престижных премий: в 1966 г. за книгу «Тысяча дней» - второй Пулитцеровской премии и в 1979 г. за книгу «Роберт Кеннеди и его вре­мена» — Национальной книжной премии США.

А. Шлезингер-мл. много писал на политические и геополитиче­ские темы, всегда живо интересовался политической теорией и прак­тической политикой, занимая либерально-демократическую позицию. В 1961-1963 гг. он был советником президента Дж. Кеннеди, а после его убийства — советником президента Л. Джонсона.

В настоящее время А. Шлезингер-мл. является главным редакто­ром серии «Американские президенты». Он нередко выступает в сред­ствах массовой информации с оценками положения в мире, коммен­тариями важнейших политических событий и действий президента США. В частности, он критиковал доктрину превентивной войны Дж. Буша-мл. («доктрину Буша»), в которой президент оправдывал действия США и Великобритании против Ирака в 2003 г. наличием у последнего оружия массового поражения. А. Шлезингер-мл. на­помнил в этой связи, что «превентивной самообороной» оправдыва­ла свои действия Япония, напав на американский флот в Перл-Харборе в 1941 г. Он назвал решение президента Буша «роковой ошиб­кой», которая делает из США «самоназначенного судью» в мировых делах и предусматривает чрезмерную концентрацию власти прези­дента внутри Соединенных Штатов, и призвал вернуться к традици­онной для Америки доктрине сдерживания и противовесов.

В 1986 г. Шлезингер опубликовал книгу «Циклы американской ис­тории», ставшую итогом его исследований новейшей истории Амери­ки и выразившую его взгляды на самые различные аспекты внутрен­ней и внешней политики США. С точки зрения геополитики интерес представляет его взгляд на соотношение моральных принципов по­литики и национальных интересов. Проанализировав политические теории от А. де Токвиля до Г. Моргентау и политическую практику от Т. Рузвельта до Р. Рейгана, Шлезингер делает вывод о том, что нрав­ственные ценности играют важную роль во внешней политике, но эта роль «заключается в том, чтобы освещать и направлять концепции национального интереса. Праведность тех, кто свободно применяет свои личные моральные критерии к сложным проблемам междуна­родной политики, весьма и весьма легко вырождается в абсолюти­зацию и фанатизм. Безусловное признание того, что и у других на­ций есть свои собственные законные традиции, интересы, ценности и права, является началом подлинной нравственности государств»1.

1 Шлезингер А.-мл. Циклы американской истории. М., 1992. С. 128.

Не менее интересен его геополитический, по существу, взгляд на происхождение и историю холодной войны, которую он разделяет на большую холодную войну между коммунизмом и демократией и ма­лую холодную войну между историками. Если историки выводили истоки противостояния США и СССР из экспансионистской дея­тельности коммунизма, то политики вели отсчет противостояния За­пада и России из стратегии последней в отношении Балкан, Ближне­го Востока и Британской Индии, зарождавшейся в конце XVIII — начале XIX в. Суть холодной войны Шлезингер выводит из несовпа­дения национальных стратегий США и СССР. Америка традицион­но, по его мнению, проводила так называемую «универсалистскую» стратегию, которая заключается в признании того, что все государст­ва имеют общий интерес во всех делах (при этом национальная без­опасность каждого обеспечивается международной организацией), а Россия — стратегию «сфер влияния», согласно которой каждая ве­ликая держава получает гарантированные зоны преобладания, а на­циональная безопасность обеспечивается балансом сил. Это объяс­няется различиями в историческом развитии двух стран. Россия на протяжении своей истории была вынуждена особо охранять свою за­падную границу, не защищенную естественными преградами. Отсю­да вытекает чувство уязвимости, тяга к экспансии и созданию буфер­ных стран, что практически отсутствует у США.

Кроме того, Шлезингер рассматривает классические теории им­периализма, которые он подразделяет на апологии, экономические, социологические и геополитические интерпретации. Суть апологий — в доказательстве цивилизаторской роли империализма, который про­светил отсталые народы, дал им судопроизводство, образование, здравоохранение, развил промышленность и сельское хозяйство, на­правил по пути прогресса.

Экономическая интерпретация империализма развивалась таки­ми теоретиками, как Ч. Конэнт, Дж. Гобсон, политиками-практика­ми Дж. Чемберленом, Ж. Ферри, К. Лоджем. Суть подхода Копэнта заключалась в том, что вывоз капитала и товаров играет позитив­ную роль, предотвращая экономические кризисы и социальные рево­люции. Гобсон и следом за ним В. И. Ленин с критической позиции осмысливали эти процессы.

Социологическую интерпретацию империализма дал И. Шумпе-тер, который свел дискуссию о причинах и природе империализма к вопросам «Кто такие империалисты?» и «Что их гнало в дальние края?». Его ответы сводились к доказательству наличия у определен­ных народов воинского склада ума, побуждающего к созданию профессиональной военной касты, требующей войны ради войны, кото­рая вела бы к расширению границ и созданию империй.

Геополитическая интерпретация империализма заключается в рас­пространении традиционного соперничества держав, обусловленно­го географическим положением, на неразвитый мир, который слу­жил резервуаром ресурсов в борьбе за мощь и влияние.

Американские обществоведы были довольно далеки от споров ев­ропейских ученых и политиков по поводу природы империализма, хотя отцы-основатели США не отрицали экспансионистской природы американской республики. У, Уильяме сформулировал теорию «от­крытых дверей», опирающуюся на принцип «равной и беспрестан­ной торговли», т. е. беспрепятственного распространения капитала и товаров по всему миру, которое вытекает из существенных потребно­стей экономической системы капитализма. Теория Уильямса опира­ется в значительной степени на экономическую, а не политическую интерпретацию империализма. Именно этим последователи Уильям­са (например, У. Лафебер) объясняли происхождение войны США с Испанией, Первую и Вторую мировые войны и даже холодную и вьетнамскую войны.

Альтернативная американская гипотеза состоит в том, что стрем­ление к национальной безопасности является самодостаточной неза­висимой величиной, не сводимой к экономическим причинам. «Им­периалистические поползновения в истории Америки в основном исходили от политиков, военных и публицистов, а не от делового общества», — отмечает Шлезингер1. Он считает, что стратегические, геополитические расчеты, стремление к безопасности и укреплению национального могущества явились гораздо более веским стимулом американской экспансии, чем динамика развития капитализма.

Колониальная система империализма, по мнению Шлезингера, бы­ла разрушена, когда колабрационисты, т. е. влиятельные группы ко­лонизированных народов, осознали свои национальные интересы и, трансформировавшись в националистические элиты, возглавили ан­тиколониальную борьбу.

1 Шлезингер А.-мл. Циклы американской истории. С. 208.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия