Студопедия — Группа 159 Устройство упоров при укреплении откосов земляного полотна бетонными плитами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Группа 159 Устройство упоров при укреплении откосов земляного полотна бетонными плитами






Состав работ: 1.Копание траншей в основании под лотки и оголовки. 2.Частичное исправление дна и откосов. 3.Устройство щебеночного [гравийного] основания и песчаной подготовки. 4.Укладка блоков упоров [нормы 1,2]. 5.Подготовка, установка и разборка опалубки, бетонирование, уход за бетоном [норма 3].

Измеритель: 100 м упора

 

Устройство упоров при укреплении откосов земляного полотна бетонными плитами:

1-159-1 сборных, при толщине плит до 8 см

1-159-2 сборных, при толщине плит 16 см

1-159-3 монолитных

 

Таблица 294- Группа 159 Нормы с 1 по 3

Шифр ресурса Наименование ресурса Единица измер. 1-159 1-159 1-159
           
  Затраты труда рабочих-строителей чел-ч 307,7 345,1 447,1
  Средний разряд работ   3,2 3,1 2,6
  Затраты труда машинистов чел-ч 31,62 31,79 0,8
  Машины и механизмы        
202-1141 Краны на автомобильном ходу, грузоподъемность 10т маш-ч 31,62 31,79 -
212-1601 Машины поливомоечные, емкость 6000 л маш-ч - - 0,8
  Материалы        
111-0782 Поковки из квадратных заготовок, масса 1,8 кг т - - 0,014
123-0515-У Щиты опалубки, ширина 300-750 мм, толщина 40 мм м2 - -  
1421-9555 Камень бутовый М400-600 м3 16,2 18,2 -
1421-10634 Песок природный, рядовой м3 - - 0,77
1424-11643-8 Смеси бетонные готовые тяжелые, класс бетона м3 - - 28,6
  В15 [М-200], крупность заполнителя 10-20 мм, марка по        
  морозостойкости 100        

Окончание таблицы 294

Шифр ресурса Наименование ресурса Единица измер. 1-159 1-159 1-159
           
1425-11684 Раствор готовый кладочный тяжелый цементный, марка M150 м3 0,13 0,21 -
По проекту Плиты бетонные площадью до 0,25 м2 м3 11,2 19,4 -
По проекту Щебень каменный м3   17,1 17,1






Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия