Студопедия — Активні дієприкметники
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Активні дієприкметники






1. Активні дієприкметники теперішнього часу сучасній українській мові невластиві. Слова із суфіксами -уч-(-юч-), -ач-(-яч-) є віддієслівними прикметниками, які вказують не на дію, а на постійну ознаку: правлячий (режим), пекучий (біль), блискуча (поверхня).

У сучасній українській літературній мові такі форми як правлячий, достигаючий, прогнозуючий зовсім не вживаються. При перекладі з російської мови активні дієприкметники теперішнього часу відтворюються підрядними означальними реченнями; дієприкметники, що перейшли у прикметники та іменники, замінюються відповідними частинами мови. Наприклад: заведующий – який (що) завідує, завідувач; окрущающий – який (що) оточує, навколишній; служащий – який (що) служить, службовець.

Часто трапляються помилки при перекладі російського слова следующий. Дієприкметник следующий відповідно до певного значення передається в українській мові описовою конструкцією із сполучником: следующий через станцию поезд – поїзд, що проходить через станцію; следующий советам врача пациент - пациент, що слухає порад ликаря. Прикметник следующий має такі українські відповідники: наступний, дальший, другий. У значенні займенника, це слово передається займенником такий: в следующий раз – наступного разу; на следующий день – на другий день.

 

2. Активні дієприкметники минулого часу творяться за допомогою суфікса -Л-: загорілий, навислий, пожовклий, посивілий.

Активні дієприкметники з суфіксом -Ш- (-ВШ-) в сучасній українській літературній мові не вживаються. Як правило, ці дієприкметники замінюються описовою формою: той, що допоміг; той, що переміг.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия