Студопедия — Поиск оптимального решения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поиск оптимального решения






Если опорное решение найдено, то для отыскания оптимального опорного решения (минимального) необходимо:

1) представить целевую функцию в виде где все переменные x1, x2, … являются свободными,

из (5) получаем

(6)

2) если все коэффициенты являются не положительными, то

в нашем случае есть положительный коэффициент;

3) если среди коэффициентов есть положительный, то в последней системе стандартного вида выделить столбец, содержащий свободную переменную с положительным коэффициентом в целевой функции,

в целевой функции (6) положительный коэффициент только у свободной переменной y3, поэтому в системе (6) выделяем столбец с y3:

- (     )
- ( )
- (   )

4) если в выделенном столбце нет положительных коэффициентов у свободных переменных,

то

целевая функция минимума не имеет,

в выделенном столбце есть положительные коэффициенты;

5) в выделенном столбце найти положительный коэффициент, для которого отношение свободного члена (в той же строке) к этому коэффициенту является наименьшим для всех положительных коэффициентов выделенного столбца,

в выделенном столбце только один положительный коэффициент, поэтому выделяем ту строку, в которой он находится, то есть первую строку:

- (     )
- ( )
- (   )

6) свободную переменную в выделенном столбце ввести в состав базисных, а базисную переменную в выделенной строке ввести в состав базисных,

свободную переменную y3 вводим в состав базисных, а базисную x4 – в состав свободных (выразить переменную y3 через все оставшиеся переменные в выделенной строке):

7) значение новой базисной переменной подставить во все оставшиеся уравнения и целевую функцию:

8) продолжить с п. 2).

В целевой функции все коэффициенты являются отрицательными, поэтому и достигается при (приравниваем к нулю свободные переменные)

Ответ. Минимум целевой функции равен -10 и достигается при







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия