Студопедия — Классовые игры
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классовые игры

(диалектика Феникса)

АРТ-ГРУППА «Perdurabo»

(А. Быкова, А. Слободянюк)

Формат: интерактивная инсталляция с элементами хэппенинга

 

Материал: декупированый кафель (разм.16х16см/10 плит),ковровая дорожка

Потребности в пространстве:2горизонтальной поверхности (пол, прямоугольник 3х1 м.) + 2м2 вертикальной (прилегающая стена, прямоугольник 2х1 м.)

 

Концепция:

Осознать условность словосочетания «мирное время»в общем то ни для кого и никогда не представляет труда: стоит только задуматься, присмотреться и «вчувствоваться», как незримые линии противостояний, разрывы и непримиримые оппозиции становятся более чем наглядными. Вместе с тем, теоретическое понимание войны как «возможного» принципиально отличается от ощущения её как «свершившегося»; этот опыт для большинства является крайне болезненным, шокирующим на грани невыносимости и, потому, вытесняемым из памяти при первой же возможности.

Потенциал чисто модерных средств (как то рационализация и художественная репрезентация, оставляющие для аудитории чисто пассивную роль реципиента) для поиска путей интеграции этого опыта нам представляется более чем сомнительным. По нашему мнению, в ситуации деструкции привычной повседневности и, как следствие, картины мира, символического универсума, именно драматургическое действо, со-участие в инсценировке, репрезентация в игровой форме тотально серьёзных вещей может быть крайне конструктивным опытом.

В осмыслении социальной природы, функций и дисфункций войны для личности, культуры, общества и всемирно-исторического процесса мы опираемся на достижения как научного обществоведения, так и эзотерических традиций, и, используя методы марксистской диалектики, стремимся совершить операцию «снятия», «очистки», («purgatio»), которая необходима для «синтеза» («magnum opus»), в чём мы видим ещё один маленький шаг в сторону разрешения противостояний отмены оппозиций для перспектив бесконечного развития в единстве многообразия. Именно этим обусловлен, в том числе, разнополый состав участников: гендерному сепаратизму, которым грешит временами теория феминизма, мы предпочитаем парадигму андрогинии (в алхимически-юнгианском её прочтении), видя в ней реальные перспективы выхода из клетки гендерной ограниченности и прекращения «войны полов» без реваншей, контрибуций, аннексий и пр. террора.

 

Исходя из приведённых выше соображений мы, в рамках данного проекта, предлагаем действо 1) построенное по канонам детской игры в классики (беспечность, лёгкость, повседневностность), 2) вписывающее эти практики в тотальности Единого (исторического процесса, человеческого рода и мироустройства в целом) и 3) апеллирующее к важнейшим архетипам коллективного бессознательного: Мировое Древо с его сложнейшим кластером смыслов, Жертвоприношение и Смерть-Возрождение (Феникс) и др.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
К ГЕНЕЗИСУ ГЛУПОСТИ | Принципы диалектики

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия