Студопедия — Закон отрицания отрицания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Закон отрицания отрицания






1. Категория отрицания.

2. Диалектика и метафизика.

3. Формулировка закона.

 

Отрицание и его особенности

Диалектика Метафизика  
Отрицание – это «снятие» Отрицание – это уничтожение
Преемственность «Зряшное голое отрицание»
Самоотрицание Отрицание за счет источника извне  
Двойное отрицание Все заканчивается первым отрицанием  

 

Термин «снятие» принадлежит Гегелю. Диалектическое отрицание в отличие от метафизического характеризует естественный процесс развития. «Снятие» обозначает не только появление качественно нового, но и сохранение старого, то есть подчеркивается обязательность преемственности. Если каждый раз начинать с нуля, то рост и развитие проблематичны. Отказ от прошлого каким бы оно ни было не способствует прогрессу. Такая особенность как самоотрицание говорит о том, что наступление нового не должно опережать события, что успешным может быть только подготовленный (людьми или природой) процесс. Двойное отрицание возможно как дальнейшее развитие, как естественный процесс, так как на первом этапе, несмотря на переход на качественно иную ступень, не было уничтожения.

Для метафизиков отрицание – это уничтожение. Оно носит субъективный характер (происходит по воле человека). «Отречемся от старого мира, отряхнем его прах с наших ног» – гимн революционеров.

Диалектики, имея ввиду естественные эволюционные процессы, так определяют направленность развития: Общая тенденция, направленность любого развития – спираль.

Метафизики, говоря о направленности развития, представляют его в виде круга или наклонной прямой. И здесь мы видим проявление односторонности. Так как в совокупности эти две линии дают спираль. В спирали синтезированы все три основных закона диалектики. Движение по кругу дает нам представление о переходе от одной противоположности к другой. Разные по уровню витки спирали символизируют развитие на новом качественном уровне. А в совокупности это говорит о неизбежности возврата якобы к старому, и вместе с тем – невозможности абсолютного тождества. Законы универсальны, эвристичны.

Подведем итоги.

 

Вопрос Ответ Законы
Как происходит развитие? Количественные изменения переходят в качественные и наоборот. Закон перехода количественных изменений в качественные  
Что является источником развития? Внутреннее противоречие. Закон единства и борьбы противоположностей
Какова общая тенденция развития? Развитие идет по спирали. Закон отрицания отрицания  

Контрольные вопросы:

1. Нарисуйте спираль в двух проекциях и поставьте точки, соответствующие процессу мышления: тезис, антитезис, синтез. Объясните ваши действия.

2. Назовите особенности диалектического отрицания.

3. Какими должны быть критика, самокритика, если исходить из особенностей диалектического отрицания?

4. На какой вопрос отвечает закон отрицания отрицания? Приведите формулировку закона.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 980. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия