Градация стран по индексу развития человеческого потенциалаВ соответствии с методикой ООН страны мира градируются по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП). Введем основные понятия, используемые при оценках интегральных показателей развития человеческого потенциала. Концепции и методологии анализа человеческого потенциала разрабатываются с 1990 г. в рамках Программы развития ООН (ПРООН). В первом докладе ПРООН была сформулирована основная идея программы: «Главная цель и смысл экономического и общественного прогресса, состоят не в ускорении развития рыночной экономики, а в обеспечении каждому человеку возможностей реализовать свой потенциал и вести здоровую, полноценную, творческую, активную жизнь, Каждый человек представляет собой личность, которая рассматривается как главный приоритет общественного развития и как активный участник социально-экономической политики». Приведем основные устоявшиеся в настоящее время определения. Уровень жизни — это обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами. В основе уровня жизни лежат ВВП на душу населения и эффективное использование его для роста благосостояния населения. Качество жизни населения включает условия труда и отдыха, жилищные условия, социальную защищенность, величину дохода, безопасность, развитость инфраструктуры, соблюдение прав личности и прочие блага. Повышение уровня и качества жизни обеспечиваются экономическим ростом и развитием страны. В качестве интегрального показателя качества жизни используется индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Оценка качества жизни с использованием индекса развития человеческого потенциала строится на трех базовых показателях: продолжительность жизни населения (долголетие), его образование и ВВП на душу населения (уровень жизни). В качестве показателя «долголетие» используется ожидаемая средняя продолжительность жизни младенцев, рассчитанная на базе средней смертности населения страны в данном году. Очевидно, что в условиях повышения качества жизни (в том числе здравоохранения) реальному новорожденному, родившемуся в данном году, в среднем удастся прожить дольше, чем гипотетическому. Уровень образования оценивают двумя показателями: уровнем грамотности взрослого населения и совокупной долей учащихся. Последний показатель рассчитывается как отношение общего числа учащихся на всех ступенях обучения к общей численности детей и молодежи соответствующих возрастов (в возрасте от 6 до 24 лет). Включаются начальное, среднее, среднее специальное, высшее, послевузовское обучение для всех указанных возрастов. Максимально возможное значение ИРЧП равно 1, минимальное — 0. ИРЧП, равный 1, соответствует стране, в которой средняя ожидаемая продолжительность жизни младенцев равна 85 годам, ВВП на душу населения по паритету покупательной способности равен 40000 долларов США. В этой стране 100% взрослого населения являются грамотными, а все, кто достиг соответствующего возраста, посещают начальную, среднюю школу или учатся в высшем или среднем специальном учебном заведении. ИРЧП, равный 0, соответствует стране, в которой средняя ожидаемая продолжительность жизни младенцев равна 25 годам, ВВП на душу населения по паритету покупательной способности равен 100 долларам США. В этой стране 100% взрослого населения неграмотны, и никто не учится. Таблица 2.3.1 Страны с наилучшим развитием человеческого потенциала, доклад 2004 г.
*Для вычисления индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) показатель был условно принят за 99,0. **Для вычисления ИРЧП данный показатель условно принят за 100. Источник: Коммерсант. 3 августа, 2004 г. Из ежегодного доклада ООН «Индекс развития человеческого потенциала» (ИРЧП), 15 июля, 2004 г.
|
