Студопедия — Лекции 11
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекции 11






 

11-1. Что называется пропускной способностью канала?

11-2. Чем определяется пропускная способность двоичного симметричного канала?

11-3. В каком случае пропускная способность двоичного симметричного канала равна нулю?

11-4. Какие ограничения на производительность источника накладывает основная теорема Шеннона для дискретного канала?

11-5. Как скорость передачи информации соотносится с производительностью источника?

11-6. Что называется запасом пропускной способности канала?

11-7. Как величина запаса пропускной способности соотносится с эффективностью системы передачи информации?

11-8. Что называется дифференциальной энтропией непрерывного сообщения?

11-9. От чего зависит дифференциальная энтропия гауссовой случайной величины?

11-10. Какая из случайных величин при условии равенства их дисперсий имеет максимальную дифференциальную энтропию?

11-11. Какая случайная величина имеет максимальную дифференциальную энтропию?

11-12. Чему равна собственная информация любой непрерывной случайной величины?

11-13. Что называется эпсилон-энтропией?

11-14. Какие варианты одного и того же сообщения называются эквивалентными?

11-15. Что называется шумом воспроизведения?

11-16. Как определяется эпсилон-энтропия непрерывной случайной величины?

11-17. При каком распределении непрерывной случайной величины достигается максимум эпсилон-энтропии?

11-18. Как определяется избыточность непрерывного стационарного источника?

11-19. Как определяется эпсилон-производительность непрерывного источника?

11-20. От чего зависит эпсилон-производительность непрерывного гауссова источника?

11-21. Как соотносятся эпсилон-производительности источников с нормальным и равномерным распределениями при одинаковых дисперсиях?

11-22. Как зависит пропускная способность непрерывного канала от ширины пропускания канала?

11-23. Как зависит пропускная способность непрерывного канала от соотношения сигнал/шум в канале?

11-24. Как формулируется основная теорема Шеннона для непрерывного канала?








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 498. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия