С.56, вправа 120

- Запиши словосполучення, підкресли закінчення.

С.56, вправа 121

- Утвори словосполучення, використовуючи подані слова. Визнач у них відмінок іменників.

С.56, вправа 122

- Спиши загадку, підкресли іменник, вжиті в місцевому відмінку.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА.

- Настав час відпочити.

- Відпочили і знов до роботи. Працювати будемо не покладаючи рук.

 

VІ. РОБОТА ІЗ САМОПЕРЕВІРКОЮ ПО ЕТАЛОНУ.

Робота в групах за карткою.

- Спробуємо в реченнях розрізнити Д. і М. відмінки іменників ж.р. (Слайд).

- Виконувати завдання будемо працюючи в групах.

 

Група. Запишіть речення розкриваючи дужки. Визначте відмінки виділених іменників.

Ми дізналися, що цій (бандура) дуже багато років. На (бандура) з легкістю можна навчитися грати.

Група. Запишіть речення, дописуючи потрібні закінчення виділених іменників. Визначте відмінки виділених іменників.

Червоній калин.. для росту потрібні світло і тепло. Защебетав соловейко в лузі на калин...

Група. Зі слів складіть речення. Визначте відмінки однакових іменників ж.р.

У, зростають, діти, країні, талановиті. Письменники, країні, твори, рідній, свої.

2) – Перевіримо виконання завдання. (Представник кожної групи зачитує речення) (Слайд)

VІІ. ВВЕДЕННЯ НОВОГО СПОСОБУ ДІЙ У СИСТЕМУ ЗНАНЬ І ПОВТОРЕННЯ.

Колективна робота.