Студопедия — Не запускается преобразователь дополнительного вагона.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Не запускается преобразователь дополнительного вагона.






ПРИЧИНА

1. Неисправен блокировочный контакт 17-17АА контактора ПКП (прицепного вагона).

2. Неисправен высоковольтный контакт контактора КДВ (прицепного вагона).

3. Неисправен контакт 17АА-171 реле РВП (прицепного вагона), не включается реле РВП (прицепного вагона)

4. Неисправна цепь включения контактора КДВ (прицепного вагона).

4.1. Не включен автоматический выключатель Q70.

4.2. Неисправны блокировочные контакты розеток высоковольтного межвагонного соеди­нения прицепного вагона.

4.3. Обрыв провода 151 в низковольтном межвагонном соединении.

4.4. Нет напряжения на 15 проводе дополнительного вагона

5. Не включается реле ПРУ (дополнительного вагона).

СПОСОБ УСТРАНЕНИЯ

ВНИМАНИЮ ЛОКОМОТИВНЫХ БРИГАД!!! Прицепным вагоном считается тот вагон, который сцеплен с моторным вагоном.

1. Осмотреть и отремонтировать блокировочный контакт 17-17АА контактора ПКП (при­цепного вагона).При невозможности устранения неисправности использовать свободный контакт блока вспомогательных контактов.

2. Осмотреть и отремонтировать высоковольтные контакты контактора КДВ (прицепного вагона).

3. Для замены неисправного реле РВП (прицепного вагона) можно использовать ПТРС выцепленного моторного вагона, сменить сгоревший резистор R100.

4.1. Включить автоматический выключатель Q70.

4.2. Осмотреть и отремонтировать блокировочные контакты розеток Ш26 и Ш26 высоко­вольтного межвагонного соединения прицепного вагона (осмотр и ремонт блокировочных устройств производить при опущенных токоприемниках), довести до фиксации высоко­вольтные межвагонные соединения.

4.1.Обрыв провода 151 в межвагонном соединении прицепного вагона обойти по резерв­ному проводу, для этого необходимо выбранный резервный провод прицепного вагона со­единить на клеммовой рейке Х4 клемма 14 с проводом 151; на дополнительном вагоне резервный провод с тем же номером (что и на прицепном вагоне) соединить на клеммовой
рейке Х7 клемма 11(12) с проводом 15.

Обрыв провода 151 в межвагонном соединении прицепного вагона обойти по резерв­ному проводу, для этого необходимо выбранный резервный провод прицепного вагона соединить на клеммовой рейке Х4клемма 14 с проводом 151;на дополнительном вагоне резервный провод с тем же номером (что и на прицепном вагоне) соединить на клеммовой рейке Х7 клемма 11(12) с проводом 15.

4.4. Включить аккумуляторную батарею, восстановить работу автоматических выключа­телей Q13 и Q30 дополнительного вагона.

5. Обрыв провода 171 в межвагонном соединении прицепного вагона обойти по резерв­ному проводу, для этого необходимо выбранный резервный провод прицепного вагона со­единить на клеммовой рейке Х4клемма 18 с проводом 171; на дополнительном вагоне резервный провод с тем же номером (что и на прицепном вагоне) соединить на клеммовой рейке Х5клемма 6 с пров. 17.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 745. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия