Студопедия — Ключевая точка. Ничего в голограмме не является реальным, включая правительственные институты, такие как Администрация Социального Обеспечения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключевая точка. Ничего в голограмме не является реальным, включая правительственные институты, такие как Администрация Социального Обеспечения






Ничего в голограмме не является реальным, включая правительственные институты, такие как Администрация Социального Обеспечения. Это всё создания Сознания, в точности, соответствующие намерениям Вашего Расширенного Я.

Майк Роан (Mike Roan), клиент Коучинговой Программы Фазы 2, живущий в Токио, рассказал мне следующую историю Фазы 2:

Когда я возвращался в Японию из отпуска, я летел ночным рейсом и прибыл очень рано утром. Я сел в поезд до Токио, который вскоре наполнился пассажирами, едущими на работу. Я был очень уставший после неудобного перелёта без сна и провалился в сон в поезде. Когда я прибыл к своей остановке, я стал тянуть свой чемодан, пробираясь сквозь толпу, находясь ещё в полусне. Когда поезду ушёл, то к своему ужасу я обнаружил, что оставил в нём свой багаж на верхней полке, в котором был паспорт и другие важные и ценные вещи. Я тут же сообщил об этом служащим станции, но те не могли ничего сделать. Я был так расстроен, что у меня подкосились ноги. Постепенно до меня начало доходить, что я чужой в чужой стране, как много заключалось во всех этих документах, как паспорт, рабочая виза. Так же от этого зависела моя полная безопасность, вот почему мне было важно обладать этими документами! Я пришёл домой и был в высшей степени расстроен. Затем позвонили из транспортной компании и сказали, что они нашли поезд, но мой багаж не был нигде найден. Я решил, что моя единственная возможность – это вернуть себе энергию из данной ситуации и из их важности для меня. Я провёл следующие несколько часов не в попытках вернуть себе документы, а только возвращая свою энергию из моих убеждений и дискомфорта. Достаточно интересно, что после полудня мне снова позвонили из железнодорожной компании и сказали, что нашли мой багаж в полной сохранности и я могу придти и забрать его. Вот такой подарок дала возможность вернуть энергию!

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия