Студопедия — Государственный строй. 92. Утверждение абсолютизма в России связывают с именем монарха:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Государственный строй. 92. Утверждение абсолютизма в России связывают с именем монарха:






92. Утверждение абсолютизма в России связывают с именем монарха:

- Ивана VI;

- Алексея Михайловича;

- Петра I;

- Екатерины II;

- Николая I.

93. Одну из вновь введенных должностей Петр I метко назвал «оком государевым». Это должность:

- обер –прокурора Синода

- президента Юстиц-коллегии;

- генерал - прокурора;

- президента Ревизион-коллегии;

- сенатора.

94. При назначении на руководящие государственные посты в период абсолюиизма учитывалось:

- знатное происхождение;

- материальное положение;

- квалификация;

- заслуги родителей;

- социальное положение.

95. Идеология абсолютизма может быть определена как “патриархальная”. Это означает, что:

- глава государства решает все вопросы за своих подданных;

- женщины ограничиваются в правах во всем;

- государство не вмешивается в дела народа, не существует законов, касающихся гражданского и семейного права, все вопросы в семье решает мужчина единолично.

96. Синод – это:

- несколько людей, входящих в состав Боярской думы, решающие вопросы постройки новых церквей;

- орган государственного отраслевого управления церковными делами;

- орган, занимавшийся доказательством вины человека, подозреваемого в совершении преступления против церкви;

- орган, занимавшийся регистрацией брачно-семейных отношений;

- орган управления армией.

97. Преобразование органов местного управления (1699 г.) началось с создания Бурмистрской палаты, которой подчинялись:

- губы – выборные органы местного управления, во главе которых стояли бурмистры – выборные от купцов, слобод и т.д.;

- избы – назначаемые органы местного самоуправления, во главе которых – президенты;

- местные думы;

- местные судебные органы;

- вооружённые силы на местах.

98. В 1711 г. был образован Сенат, состоявший из:

- присутствия и ближней канцелярии;

- коллегии министерств;

- присутствия и канцелярии;

- президентов коллегий;

- фискалов и прокуроров.

99. Круг вопросов, которые рассматривал Сенат:

- назначение чиновников всех уровней власти;

- только дела, поступавшие с мест;

- анализ материалов, представленных царю, рассмотрение дел, поступивших с мест, выборы высших государственных чиновников;

- контроль над высшими чиновниками;

- по усмотрению царя.

100. К компетенции Сената относилась деятельность:

- только организационно-судебная и судебная;

- только судебная, финансовая и налоговая;

- судебная и организационно-судебная, финансовый и налоговый контроль, внешнеторговые и кредитные полномочия;

- административная;

- внешнеполитическая.

101. Централизация государственного аппарата в первой четверти XVIII в. потребовала создания контрольных органов:

- судебно-финансовых;

- судебно-ревизионных;

- прокуратуры и фискалитета;

- прокуратуры и адвокатуры;

- налоговых.

102. Фискалам в первой четверти XVIII в. вменялось в обязанность:

- определять нормы и правила работы учреждений;

- доносить о тяжких преступлениях – государственных и должностных, нарушениях, законности в учреждениях;

- доносить о тяжких государственных преступлениях, не рассматривая должностных и гражданских дел;

- доносить о финансовых нарушениях;

- доносить об уголовных преступлениях.

103. К 1715 г. сложилась система местного управления и администрации:

- двухзвенная: уезд-губерния;

- двухзвенная: район-область;

- трехзвенная: уезд-провинция-губерния;

- двухзвенная: провинция-губерния;

- трехзвенная: район-провинция-область.

104. Военная реформа - звено важнейших государственных преобразований в цепи реформ начала XVIII в. Руководство армией осуществлял:

- Иноземный приказ;

- Рейтарский приказ;

- Разрядный приказ;

- Стрелецкий приказ;

- Пушкарский приказ;

- Приказ военных дел.

105. “Устав воинский” (1716 г.) регламентировал:

- роль Сената и верховного главнокомандующего – царя;

- роль Сената и Военной канцелярии;

- состав и организацию армии, отношения командиров и подчиненных, обязанности армейских чинов;

- обеспечение армии продовольствием;

- постой армии на зимних квартирах.

106. В 1721 г. организован высший орган церковного управления:

- Духовная коллегия;

- Монастырский приказ;

- Святейший Синод;

- Церковный приказ;

- Приказ патриарха.

107. Петр I ввел административно-территориальное деление:

- двухзвенное: губерния- уезд;

- двухзвенное: провинция-губерния;

- трехзвенное: губерния-провинция-уезд.

108. В ознаменование победы в Северной войне Сенат и Святейший Синод в октябре 1721 г. присвоили Петру I титул:

- Отца Отечества;

- Отца Отечества Всероссийского;

- Отца Отечества, Императора Всероссийского.

109. Петр I учредил орган, заменяющий особу императора, выполняющий функции законосовещательного, административного и судебного органа:

- Святейший Синод;

- Боярская дума;

- Сенат;

110. Петр I преобразовал органы центрального управления, создав:

- систему приказов;

- фискалитет;

- систему коллегий;

- прокуратуру.

111. Реформы Петра I были:

- постепенными и последовательными;

- бесплановыми, сумбурными, противоречивыми;

112. Найдите для каждого этапа государственных реформ, проводимых Петром I, присущее ему содержание:

1) 1 этап (1699 – 1710 гг.) б а) ликвидация прежних центральных органов власти и

управления, основание новой столицы (1720 г.), Сената,

проведение первой областной реформы;

2) 2 этап (1710 – 1719 гг.) а б) частичное преобразование в системе высших

государственных органов, в структуре местного

самоуправления, военная реформа;

3) 3 этап (1719 – 1725 гг.) в в) образование новых органов отраслевого управления-

коллегий, проведение второй областной реформы,

реформа церковного управления; создание правовой

основы для всех учреждений и нового порядка

прохождения службы, финансово-налоговая реформа;

г) создание Сената, проведение военной реформы,

ликвидация прежних центральных органов власти.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2907. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия