Студопедия — Завдання 2. Робітник за місяць виробив 850 од
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання 2. Робітник за місяць виробив 850 од






Робітник за місяць виробив 850 од. продукції. Норма виконання робіт — 700 од. Розцінка за виріб становить 1,9 грн. Визначити місячний заробіток за системою:

— прямої відрядної оплати праці;

— відрядно-преміальною, якщо премія — 10 % від основного заробітку і за кожні 2 % перевиконання плану нараховується додатково 1,5 % від заробітку;

— відрядно-прогресивною, якщо розцінки за понаднормові роботи вище за звичайні па 65 %.

Розв'язання:

Щомісячний заробіток робітника становить:

1. За прямою відрядною системою оплати праці:

ЗП = Р•V,

де Р — відрядна розцінка за 1 виріб, грн; V — кількість виробів, од.

ЗП=850 •1,9=1615грн.

2. За відрядно-преміальною системою оплати праці:

ЗП = Р•V+∑Пр,

де Пр — сума премії, грн

ЗПосн =850• 1,9 = 1615грн;

а) розраховуємо суму премій за перевиконання плану:

Пр1 = 1615 • 0,1 = 161,5 грн;

б) для визначення суми премії за відсоток виконання плану скористаємося формулою:

в) знаходимо коефіцієнт приробітку:

г) тоді сума приробітку буде:

Пр2 = 0,16• 1615 = 258,4 грн.

Отже, розрімір заробітної плати робітника становитиме:

ЗП = 1615+161,5+258,4 = 2034,9грн.

3. За відрядно-прогресивною системою оплати праці:

ЗП = Р• V + Р'•Vٰٰ,

де P' — розцінка за понаднормові роботи; Vٰ — кількість виробів, виготовлених понаднормово.

ЗП = 700 • 1,9 + (850-700) • (1,9 •1,65) = 1330+185,25 = 1515,25 грн.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия