Студопедия — В группах населения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В группах населения






При анализе многолетней динамики заболеваемости ее показатели объединяют в динамические ряды на основании данных за календарные и эпидемические годы. С этой целью сопоставляют среднемноголетние показатели заболеваемости различных социально-возрастных групп. Однако такое сравнение может привести к ошибочным выводам, поскольку при сравнении средних величин не учитываются тенденции в многолетней динамике заболеваемости отдельных контингентов. Между тем при выявлении разноплановых и разноскоростных тенденций развития эпидемического процесса в группах эпидемическая ситуация в последние годы изучаемого периода может оказаться несопоставимой с усредненными показателями заболеваемости изучаемых контингентов. Более корректна сравнительная оценка уровня и структуры заболеваемости отдельных групп населения по средним и прогностическим величинам. В первом случае выявляются закономерности эпидемической ситуации, которые были характерны, как правило, для средней (при наличии выраженных тенденций) части изучаемого периода. Исследование эпидемического процесса по прогнозируемым величинам с учетом тенденции в многолетней динамике отдельных групп позволяет выдвинуть гипотезы об уровне и структуре заболеваемости в последние годы изучаемого периода и на следующий год. Сопоставление выводов, полученных таким (двойном) путем, дает возможность более четко разобраться в изменениях проявлений эпидемического процесса в различных группах населения, что в конечном итоге, необходимо для вскрытия «факторов риска», определявших и определяющих заболеваемость отдельных групп и всего населения в целом.

Рассчитанные средние и прогностические величины ранжируют в порядке уменьшения с учетом достоверности различий сравниваемых показателей. Степень достоверности этих различий определяют с помощью методики, основанной на сравнении доверительных границ и расчете критерия «t» Стъюдента.

Ранжирование показателей заболеваемости и удельного веса заболевших позволяет оценить эпидемиологическую значимость изучаемых групп населения. Причем оценка этой значимости только по показателям заболеваемости без учета удельного веса заболевших отдельных групп в общей сумме заболеваний недостоверна. Больший или меньший показатель заболеваемости может рассматриваться лишь как свидетельство большего или меньшего риска заболевания в данной группе, не отражающего степень участия соответствующего контингента в развитии эпидемического процесса. Вместе с тем величина удельного веса заболевших в значительной мере зависит от численности населения отдельных контингентов и сама по себе также не может рассматриваться как свидетельство активности какой-то группы, обусловливающей развитие эпидемического процесса. Только учет в определенных группах комплекса высоких интенсивных и экстенсивных показателей заболеваемости позволяет с достаточной уверенностью оценить эпидемиологическое значение данной группы. Подтвердить эту оценку можно на других этапах анализа. На группы, имеющие наибольшее эпидемиологическое значение, следует обратить особое внимание при планировании и проведении противоэпидемических мероприятий, так как снижение заболеваемости в них должно привести к снижению заболеваемости всего населения в целом.

Для уточнения особенностей участия различных групп населения в эпидемическом процессе анализируемой инфекции необходимо оценить тенденцию и цикличность многолетней динамики заболеваемости каждой из них. С этой целью используют те же методики, что и при аналогичном анализе заболеваемости совокупного населения. С их помощью выявляют наличие (отсутствие) синхронности в цикличности заболеваемости в различных группах и определяют, какие из них оказывают наибольшее (наименьшее) влияние на эту цикличность заболеваемости населения в целом. Кроме того, сравнивают тенденции многолетней динамики заболеваемости в различных группах и определяют степень участия изучаемых контингентов в формировании тенденции заболеваемости совокупного населения. При полном сравнительном анализе ориентируются не только на соответствующие величины, характеризующие тенденцию и цикличность, но и на рассчитанные раннее показатели удельного веса заболевших отдельных групп в сумме всех заболеваний (экстенсивные показатели).

Результаты детального изучения проявлений эпидемического процесса в различных группах населения помогает подтверждать или опровергать гипотезы о факторах риска, выдвигать новые.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1004. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия