I этап. Изучение дыханияПеред началом работы с детьми необходимо достичь взаимопонимания с родителями и педагогами, ознакомить их с основами теории и практики дыхательной гимнастики на ТДИ‑01, с результатами клинических апробаций в НИИ «Спорт», НИИ педиатрии, информацией из прессы, с памяткой для больных, для родителей. Во время занятий с детьми необходимо максимально стимулировать активность детей, принимать все ответы, дать возможность ответить каждому, записывать наиболее интересные и точные ответы. Обычно педагог, врач задает вопрос, дети излагают свое мнение, затем формулируется правильный ответ. Содержание занятий условно можно представить в таблице.
Во время занятий используются рисунки (схемы), тесты («опыты»). При обсуждении вопроса № 5 и 6 можно использовать специально разработанные схемы «мальчик – светофор», вопросов 7 и 9 – схему человека с изображением легких, диафрагмы, графика дыхания. Цикл занятий на I этапе состоит из 3–6 занятий, завершается закреплением навыка диафрагмального дыхания через нос.
|
