ВРЕМЕНИ
| №№ ПП
| Наименование работ
| Объём
| ЕНиР
| Трудоёмкость
(ручные процессы)
| Затраты машинного
времени
| Состав звена
по ЕНиР
| | Ед.изм.
| кол-во
| на ед.
измер.
чел-час
| на
объём
чел-час
| на
объём
чел-дней
| на ед.
измер
маш-час
| на
объём
маш-час
| на
объём
маш-смен
|
| |
|
|
|
|
|
|
(4гр.х6гр.)
|
(7гр.:8 часов)
|
|
(4гр.х9гр.)
|
(10гр.:8 часов)
|
| |
| 1. Нулевой цикл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 1.
| Срезка растительного слоя бульдозером Д-259 на трак
торе T-100 (группа грунта II)
| 1000кв.м
| | 2-1-5
| 0.69
| | | 0.69
| |
| Машинист
6р - 1
| | 2.
| Планировка растительного слоя бульдозером Д-259 на тракторе Т-100 при рабочем ходе в одном направлении
| 1000 кв.м
| | 2-1-35
| 0,21
| | | 0,21
| | | Машинист
6р - 1
| | 3.
| Разработка котлована экскаватором Е-0,4 куб.м обратная лопата, с погрузкой в транспортные средства
| 100куб. м
| | 2-1-11
| 3.8
| | | 3.8
| | | Машинист
5р - 1
| |
4.
|
Добор грунта вручную
|
куб.м
|
|
2-1-47
|
0.85
|
|
| —
| —
| —
| Землекоп
2р - 1
|
-
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| -
| | 5.
| Подсыпка под фундаменты из песка
| куб. м
| | 2-1-47
| 0.85
| | | —
| —
| —
| Землекоп
2р - 1
| | 6.
| Обратная засыпка пазух бульдозерам Д-259 на тракторе Т-100 с трамбованием вручную
| 100 куб.м.
| | 2-1-34
| 6,2
| | | 0,31
| | | Машинист
6р - 1
| | 7.
| Горизонтальная гидроизоляция
| 100 кв.м.
| | 2-1-59
| 11,2
| | | -
| -
| -
| Гидроизолир.
4р-1;2р-1
| | 8.
| Вертикальная гидроизоляция по наружному периметру здания горячим битумом за 2раза
| 100 кв.м.
| | 11-37
| 11,5
| | | -
| -
| -
| Гидроизолир.
4р-1;2р-1
| | 9.
| Устройство монолитных фундаментов
а) установка и разборка опалубки
б) заливка бетоном
в) монтаж арматуры
|
кв.м.
куб.м.
т.
|
|
4-1-34
4-1-50
4-1-44
|
0.31
1,3
8,3
|
|
|
|
|
|
Комплексная бригада
| |
| Итого:
по «Нулевому циклу»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
1.
|
3. Надземный цикл
Кирпичная кладка наружных и внутренних стен
|
куб.м.
|
|
3-3
|
4,5
|
|
|
|
|
|
Каменщик
4р-1,3р-1
| |
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| Кирпичная кладка перегородок
| кв.м.
|
| 3-12
| 0,51
| | |
|
|
|
-“-
| |
| Устройство и разборка подмостей
|
10 куб.м
| | 3-20
| 1,14
| | | 0.38
| | | Плотник 4р-1,маш.кр.4р-1
| |
| Монтаж плит перекрытия S до I0 кв. м
| шт
| | 4-1-7
| 0,72
| | | 0,18
| | | Монт. констр.
5,4, р.-1, 3 р.-2,маш.кр. 6 р.-1.
| | 5.
| Электросварка
| -
| | -
| -
| | | -
| | | Сварщик
5р-1
| | 6.
| Заделка стыков
| 100м шва
| | 4-1-26
| 4.0
| | | -
| | | Бетонщик
4,3р-1
| | 8.
| Подача кирпича
| 1000 шт
| | 1-1
| 0.4
| | | 0.2
| | | Плотник 4р-1,маш.кр.4р-1
| | 9.
| Подача раствора
| куб.м.
| | 1-1
| 0.4
| | | 0.2
| | | Плотник 4р-1,маш.кр.4р-1
| |
1.
|
Столярные работы
Установка оконных, дверных проемов с конопаткой
|
100 кв.м
|
|
6-13
|
|
|
|
-
|
-
|
-
| Машинист кр
5р-1
Плотник
4,2р-1
| |
| Установка лестниц
| 1 м мар
| | 6-12
| 1,8
| | | --
| -
| -
| Плотник
4,2р-1
| |
| Установка стропил
| 100 кв.м
| | 6-9
|
| | |
|
|
| -“-
| |
| Итого:
по «Надземному циклу»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
3. Кровельный цикл
Чердак:
Пароизоляция
|
100 кв.м
|
|
7-13
|
3,9
|
|
|
|
|
|
Изолировщик
3,2р. – I
| |
2.
| Цементно-песчаная стяжка
| 100 кв.м
|
| 19-43
|
|
|
|
|
|
| Бетонщик 3р.-1
4р.-1
| |
| Теплоизоляция
| 100 кв.м
| | 7-14
| 9,4
| | |
|
|
| - “ -
| |
| Кровля:
· подшивка досками
· пароизоляция
· теплоизоляция
|
100 кв.м.
100 кв.м.
100 кв.м.
|
|
6-11
7-13
7-14
|
13.5
3.9
9.4
|
|
|
|
|
|
Кровельщик
4,3р – I
| |
| Кровельное покрытие
| кв.м
| | 7-5
| 0,24
| | |
|
|
| Кровельщик
4,3р – I
| |
| Итого:
по «Кровельному циклу»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
4.1.
| 4. Отделочный цикл
Устройство полов
Полы в санузлах, кладовых, коридорах, прихожих:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4.1.1.
| Гидроизоляция
| 100 кв.м
| | 11-40
| 10,5
| | | -
| -
| -
| Бетонщик 3,4 р.-1
| | 4.1.2
| Цементно – песчаная стяжка
| 100 кв.м
| | 19-43
|
| | |
|
|
| - ‘” -
| | 4.1.3
| Керамическая плитка
| 1 кв.м
| | 19-19
| 0,56
| | |
|
|
| Облицовщик-
4,3р-1
| |
|
Полы в жилых комнатах:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | 4.2,1
4.2.2
| цементно-песчаная стяжка
ДВП (2 слоя)
| 100 кв. м
100 кв.м..
| | 19-43
19-42
|
10,5
| | |
|
|
| Бетонщик 4,2р-1
| | 4.2.4
| Настилка паркета
| 1,0 кв.м
| | 19-7
| 0,56
| | |
|
|
| Плотник 4,
3р-1
| | 4.3
| Плинтуса
| 100 кв.м. пола
| | 19-46
| 8,9
| | |
|
|
| Плотник
3р-1
| |
| Итого: по
«устройству полов»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
4.4.
4.4.1.
|
Отделочные работы
Штукатурные работы
|
100 кв.м
|
|
8-1-2
|
31,8
|
|
|
|
|
|
Штукатур
4,3р-2
2р-1
|
| | 4.4.2.
| Окраска потолков:
а) подготовка поверхности
| 100 кв.м
| | 8-1-15
| 14,94
| | |
|
|
| Маляр 4р-1
|
| |
| б) окрашивание
| - “ -
| | 8-1-15
| 5,5
| | |
|
|
| - ‘” -
|
| | 4.4.3.
| Оклейка стен обоями
а) подготовка поверхности
| 100 кв.м
|
|
8-1-28
|
6,2
|
|
|
|
|
| Маляр 2р-1
|
| |
| б) оклейка
| - “ -
| | 8-1-28
| 12,5
| | |
|
|
| Маляр 3р-1
|
| | 4.4.4.
| Облицовка стен плиткой
| 1 кв.м
| | 8-1-35
| 1,1
| | |
|
|
| Облицовщик-плиточник
4,3р-1
| | | | | | | | | |
|
|
| | | | | | | | | | |
|
|
| | |
| Итого:
по«отделочным работам»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Итого:
по «Отделочному циклу»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| ВСЕГО:
Общестроительных работ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
|
