Расчет суммы затрат на корма
Затраты на корма рассчитываются по группам животных и видам получаемой продукции. Сумма затрат определяется умножением потребности в кормах на планируемый год на их среднюю стоимость. В сумму затрат на корма включаются также расходы по их приготовлению и обработке на кормокухнях и в кормоцехах (табл. 6).
Таблица 6. Расчет суммы затрат на корма
| Виды кормов
| Средняя стоимость
1 т, руб.
| Для коров
| Для молодняка и взрослого скота
на откорме
| | количество, т
| стоимость, тыс. руб.
| количество, т
| стоимость, тыс. руб.
| | Концентрированные корма
|
|
|
|
|
| | Сено
|
|
|
|
|
| | Сенаж
|
|
|
|
|
| | Солома кормовая
|
|
|
|
|
| | Силос
|
|
|
|
|
| | Кормовые корнеплоды
|
|
|
|
|
| | Картофель
нестандартный
|
|
|
|
|
| | Зеленые корма
|
|
|
|
|
| | Молоко
|
|
|
|
|
| | ЗЦМ
|
|
|
|
|
| | Прочие
| х
| х
|
| х
|
| | Расходы по приготовлению кормов на кормокухнях
| х
| х
|
| х
|
| | Всего
| х
| х
|
| х
|
| Приложение. Нормы расхода кормов и структура рациона
в молочном скотоводстве*
| Плановый удой, продукция выращивания, кг
| Нормы расхода кормов на 1 гол. в год,
т к.ед.
| Структура рациона, %
| | концкорма
| сено
| сенаж
| солома кормовая
| силос
| корнеплоды
| зеленые корма
| молоко
| итого
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Для коров
| | до 2000
| 2,77
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 2,85
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 2,94
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,02
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,11
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,19
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,28
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,36
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,44
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,52
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,59
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,67
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,75
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,83
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 3,91
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,00
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
|
Продолжение приложения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 4,08
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,19
|
|
|
|
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,23
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,31
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,39
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,47
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,55
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,62
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,70
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,78
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,86
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 4,93
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,00
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,08
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,15
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,22
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,34
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,45
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,51
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,55
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,64
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,72
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,80
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,88
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,92
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 5,96
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| | Продолжение приложения
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 6,04
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,12
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,20
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,28
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,31
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,35
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,42
|
|
|
| -
|
| -
|
| -
|
| |
| 6,50
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,57
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,64
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,68
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,72
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,79
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,86
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 6,93
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,00
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,03
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,06
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,13
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,20
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,26
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,33
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,36
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,39
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,46
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,52
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| | Продолжение приложения
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 7,58
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,64
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,67
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,70
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,76
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,82
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,88
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,93
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,96
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 7,99
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,04
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,10
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,15
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,20
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,23
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,26
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,31
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,36
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,41
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,46
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,48
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,50
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,55
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,60
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,64
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,69
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| | Продолжение приложения
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 8,71
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,73
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,78
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,82
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,90
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 8,99
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| |
| 9,03
|
|
|
| -
|
|
|
| -
|
| | Для молодняка и взрослого скота на откорме
| | 101-110
| 1,38
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 111-120
| 1,42
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 121-130
| 1,46
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 131-140
| 1,51
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 141-150
| 1,56
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 151-160
| 1,61
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 161-170
| 1,66
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 171-180
| 1,71
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 181-190
| 1,77
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 191-200
| 1,81
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 201-210
| 1,89
|
|
|
|
|
| -
|
|
|
| | 211-220
| 1,96
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 221-230
| 2,02
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 231-240
| 2,08
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 241-250
| 2,15
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 251-260
| 2,21
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 261-270
| 2,27
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
| | 271-280
и более
| 2,34
|
|
|
| -
|
| -
|
|
|
|
* Справочник. Нормы и нормативы для планирования в сельском хозяйстве. Животноводство. /Под ред. А.И.Иевлева. -–М., Агропромиздат, 1988.
Региональная целевая комплексная программа интенсификации кормопроизводства «Корма» Ленинградской области на 2000-2005 гг. – СПб.: СЗНИИМЭСХ, 2000.
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
|
|
