Студопедия — Львівський інститут. Навчальна дисципліна: Антимонопольно-конкурентне право
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Львівський інститут. Навчальна дисципліна: Антимонопольно-конкурентне право






 

Рівень: Бакалавр

Навчальна дисципліна: Антимонопольно-конкурентне право

Екзаменаційний білет № 24

І. Теоретичні питання:

1.. Загальні засади щодо одержання дозволу органів Антимонопольного комітету України на здійснення узгоджених дій.Заява про надання дозволу на узгоджені дії суб’єктів господарювання та її подання.Порядок розгляду заяви. Попередні висновки щодо кваліфікації дій.

2. Державне регулювання природних монополій. Національні комісії регулювання природних монополій.

ІІ. Тестові завдання:

1. Антимонопольний комітет України має такі повноваження

а) розглядати заяви та справи про порушення законодавства про захист економічної конкуренції

б) притягувати до кримінальної відповідальності

в) притягувати до адміністративної відповідальності

г) визнавати особу винною у вчиненні злочину

2. Антимонопольний комітет України має такі повноваження

а) звертатися до суду з позовами, заявами і скаргами у зв’язку із застосуванням законодавства про захист економічної конкуренції, а також ії питаннями щодо надання інформації про судові справи, що розглядаються цими судами

б) визначати наявність або відсутність контролю між суб’єктами господарювання або їх частинами та склад групи суб’єктів господарювання, що є єдиним суб’єктом господарювання

3. Вкажіть який статус має Голова Антимонопольного комітету України

а) народного депутата

б) державного службовця

в) державного уповноваженого

4.Закону України «Про захист економічної конкуренції» був прийнятий

а) 15 січня 2000 р.

б) 2 вересня 1992 р

в) 11 січня 2001 р.

5.Вкажять які саме державні органи є суб’єктами демонополізації економіки та розвитку конкуренції

а) Верховна Рада України

б) Президент України

в) Кабінет Міністрів України

г) Антимонопольний комітет України

д) Фонд державного майна України

е) центральні та місцеві органи державної виконавчої влади

6..Вкажіть які вам відомі об’єкти демонополізації

а) монополізовані ринки у визначених територіальних і товарних межах

б) господарюючі суб’єкти, що займають монопольне становище на ринку

в) державні організації структури монопольного типу

ІІІ. Задача:

Представники акціонерних товариств «Микола- ївцемент», «Подільський цемент», «Югцемент», «Одесацемент» в усній формі домовилися встановити та в подальшому підтри­мувати вигідний для них рівень цін на цемент, що постачається на ринок Одеської області. Зазначені дії акціонерних товариств призвели до монополізації ринку цементу в Одеській області.

Одеське територіальне відділення Антимонопольного коміте­ту України, дослідивши ринок цементу в Одеській області та

проаналізувавши дії виробників цементу, почало розгляд спра­ви про порушення антимонопольного законодавства.

1.Норми якого Закону України порушують дії акціонерних товариств?

2.Які санкції можна застосувати до порушників конкурент­ного законодавства?

3.Які порушення конкурентного законодавства вчинили ак­ціонерні товариства?

 

 

Укладач: Неборачок О.І.

Завідувач кафедри:к.ю.н Личенко І.О.

 


ПрАТ «Вищий навчальний заклад







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия