Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Определить массу грузов m1 и m2 (m1 взять примерно вдвое больше m2)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Определить массу грузов m1 и m2 (m1 взять примерно вдвое больше m2)






 

1. Определить массу грузов m 1 и m 2 (m 1 взять примерно вдвое больше m 2). Определить высоту h, с которой будут опускаться грузы.

2. Укрепить на крестовине грузы m 0 на одинаковых наибольших расстояниях R = R 1. Добиться того, чтобы маятник находился в безразличном равновесии (по равновесию маятника в двух положениях при горизонтальном расположении каждой пары стержней).

Таблица 1

 

Номер опыта Время t 1 i, c Время t 2 i, с Время t 3 i , с Время t 0 i , с Время t 4 i , c Время t 5 i , c Параметры маятника
              m 0 = …, кг m 1 = …, кг m 2 = …, кг h = …, м D = …, м R 1 = …, м R 2 = …, м
             
             
< tn >, с            
1/β, с-2            
     
           

 

3. Определить расстояние R 1 (см. рис. 1). Для этого надо измерить высоту l 0 цилиндрического груза m 0, диаметр шкива D, расстояние l 1 от груза m 0 до шкива. Вычислить R по формуле

 

R = l 1 + l 0/2 + D/2.

 

Результаты измерений п.п. 1 – 3 записать табл.1.

4. Вращая маятник, намотать нить на шкив и поднять груз m 1 на высоту h. Затем отпустить маятник и измерить время t 1 опускания груза. Опыт повторить три раза. Результаты записать в таблицу.

5. Заменить груз m 1 на m 2 и повторить измерения, приведенные в п. 3. Измеренное время t 2 записать в таблицу. По результатам измерений вычислить средние значения < t 1> и < t 2>.

6. По формуле (13) вычислить отношение моментов сил, а по формуле (14), используя средние значения < t 1> и < t 2>, вычислить отношение угловых ускорений. Сравнить полученные отношения.

Если

,

 

то (12) выполняется. Для вычисления Δ x 1 и Δ x 2 смотрите обработку результатов измерений.

7. Оставляя массу подвешенного груза неизменной (m 1), измерить время t 3 опускания груза для двух симметрично расположенных грузов m 0 на крестовине маятника, и время t 0 опускания груза для маятника без грузов m 0.

8. Установить расстояние R 2 примерно на 5 см меньше R 1 и измерить время t 4 и t 5 для двух и четырех грузов m 0 соответственно. В каждом случае опыт провести три раза. Результаты измерений записать в табл. 1 и 2.

9. По формуле (15) для каждого случая определить 1/β, подставляя < tn >. Построить график зависимости 1/β от J, располагая неизвестное J 0 в начале координат. Для построения графика использовать данные двух последних строк в таблице, кроме данных для времени t 2. По виду графика сделать вывод о характере зависимости 1/β от J.

 

Контрольные вопросы

 

1. Что называется моментом инерции материальной точки? От чего зависит момент инерции тела? Какую роль он играет во вращательном движении?

2. При любом ли расположении грузов на крестовине их можно считать точечными?

3. Что называется моментом силы относительно неподвижной оси? Как определить его направление? В каких единицах он измеряется?

4. Дать определение угловой скорости и углового ускорения.

Как направлен вектор угловой скорости?

5. Какова связь между линейными и угловыми скоростями и ускорениями?

6. Какая сила сообщает вращающий момент маятнику?

7. Вывести основной закон динамики вращательного движения. Как он записывается для маятника Обербека?

8. Какова цель работы?







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 472. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия