Кафедра иммунологии и аллергологииФ КГМУ 4/3-03/02 ПП КГМУ 4/03
КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ИММУНОЛОГИИ И АЛЛЕРГОЛОГИИ
СИЛЛАБУС
По дисциплине: OI 3219 - Общая иммунология
Для специальности – 5B130100- Общая медицина
Объем учебных часов: 90 часов
Курс III
Семестр 5, 6
Караганда 2014 г. Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине «Общая иммунология» для специальности «Общая медицина 5B130100».
Силлабус рассмотрен и утвержден на заседании кафедры ___.______. 2014г. Протокол № ___
Заведующий кафедрой иммунологии и аллергологии, д.м.н., доцент________________________ М.А. Газалиева
Кафедра иммунологии и аллергологии Заведующий кафедрой: Газалиева Меруерт Арстановна, доктор медицинских наук, доцент, общий стаж работы – 9 лет Телефон 565263 Клин база НЦ ГТ и ПЗ (приемная) ул Мустафина 15 Эл. почта: [email protected] Преподаватели: Тимченко Наталья Александровна, кандидат медицинских наук, доцент. Стаж педагогической работы - 20 лет, стаж клинической работы 22 лет Телефон: 513897 (124) Научные интересы: прикладная иммунология, гельминтозы. Научная школа: защита кандидатской диссертации на тему: «Иммунологическая характеристика и иммунокоррекция энтеробиоза», специальность 14.00.36 - Аллергология и иммунология, Казахская академия питания, (Алматы, 2003 г.) Научные руководители: д.м.н., проф. Н.В. Козаченко, д.м.н., проф Р.Х. Бегайдарова Ведение занятий и чтение лекций на русском языке. Кнаус Анна Александровна, к.м.н., доцент. Стаж педагогической работы- 12 год, общий стаж -23 год. Телефон: 513897 (124) Научные интересы: менингококковая инфекция и гельминтология Ведение занятий на русском языке. Касымбекова Баян Кауазхановна, преподаватель. Стаж педагогической работы- 8 лет, общий стаж 15 лет. Телефон: 513897 (124) Научные интересы: микробиология, иммунология. Ведение занятий на казахском языке. Мухаметжанова Рита Ахметкалиева, ст.преподаваетль. Стаж педагогической работы - 7 лет Айтжанова Гульжан Абдуалиевна, преподаватель. Стаж педагогической работы – 11 лет.
Контактная информация: В соответствии с расписанием занятий: на кафедре иммунологии и аллергологии, главный корпус КГМУ, ул. Гоголя 40; Обл. центр по борьбе и профилактике со СПИД, ул. Анжерская 37, НЦ ГТ и ПЗ МЗ СР РК ул. Мустафина 15, 4- этаж, левое крыло, РГУ «Военный лазарет, г. Караганды» ул. Ермекова 65, 2 этаж.
Политика дисциплины: Основными требованиями кафедры к студентам в ходе изучения теоретического материала и овладения практическими навыками является изучение ключевых вопросов клинической иммунологии и аллергологии, определение основных понятий дисциплины. Формирование у студентов представлений об общих закономерностях развития болезни, современных методах диагностики: оценки иммунного статуса, дифференциальной диагностики истинных и псевдоаллергических процессов. Формирование представлений о механизмах развития иммунодефицитных состояний и аллергических заболеваний. Студенты должны соблюдать общие требования к дисциплине принятые в КГМУ: при работе в лаборатории обязательно иметь сменную обувь, халат, колпак, маску, резиновые медицинские перчатки; в отделениях стационара – так же обязательно соблюдение униформы. На кафедре функционирует студенческий кружок, повышающий качество знаний студентов. Заседания кружка проводятся в последний день каждого месяца в 16.00 Ответственный за проведение заседаний СНК к.м.н.,доцент Ахмалтдинова Л.Л. Консультации студентов по неясным вопросам проводятся по вторникам и пятницам с 14.30 до 16.00, еженедельно, кабинет 453, ответственный доц Тимченко Н.А.
Введение: Иммунология является одной из наиболее перспективных и быстро развивающихся медико-биологических наук, ее теоретические положения находят все более широкое применение в практическом здравоохранении. Данные, полученные современной иммунологией, во многом меняют представления, как о патогенезе, так и о подходах к диагностике, лечению и профилактике самых различных заболеваний. На базе достижений общей иммунологии возникла и получила широкое развитие клиническая иммунология, а также современная аллергология. Разработаны классификация, методы лабораторной диагностики и лечения иммунодефицитных состояний, установлена роль иммунодефицитов в возникновении и модификации течения целого ряда заболеваний: аутоиммунных, инфекционных, аллергических, онкологических и др. В клинической практике все шире применяются иммунокорригирующие препараты, в том числе лекарственные препараты на основе рекомбинантных цитокинов, а также моноклональных антицитокиновых антител. К достижениям современной иммунологии следует отнести и успехи в области современной трансплантологии, в разработке принципиально новых классов вакцин, в решении проблем, связанных с ВИЧ-инфекцией, и многих других. Таким образом, круг вопросов, изучаемых иммунологией, достаточно широк и представляет большой интерес для врачей практически всех специальностей. Именно этим обусловлено включение общей иммунологии учебные планы подготовки специалистов в медицинских ВУЗах.
Цель дисциплины: формирование у студентов научных представлений о строении и функциях иммунной системы на органном, клеточном и молекулярном уровнях, а также о роли иммунной системы в жизнедеятельности здорового организма и возникновении иммунопатологических процессов.
Задачи обучения: · дать студентам современные представления о строении и функционировании иммунной системы в норме и при иммунопатологических состояниях; · научить оценивать роль иммунной системы в поддержании генетического постоянства внутренней среды организма, а также механизмы иммунологического распознавания и регуляции отдельных звеньев иммунного ответа на клеточном и молекулярном уровнях; · ознакомить с современными представлениями о роли цитокинов, гормонов и нейропептидов в регуляции иммунитета; · научить определять иммунологические механизмы, лежащих в основе патогенеза аутоиммунных заболеваний, гиперчувствительности, отторжения трансплантата, опухолевого роста; · научить выявлять причины и механизмы возникновения иммунодефицитных состояний; · научить оценивать лабораторные методы иммунного статуса; · сформировать представления о роли иммунной системы в сохранении здоровья человека.
|
