Основные знания и умения учащихся к концу пропедевтического периодаУчащиеся должны уметь: • сравнивать предметы по цвету, форме, размеру; • считать различные предметы в пределах 10, отвечать на вопро • сравнивать две группы предметов на основе практических уп
• ориентироваться на странице учебника, тетради, альбома • понимать выражения: за, перед, посередине, между, раньше,
Десяток (28 ч) Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Воспроизведение последовательности чисел в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа. Получение каждого последующего числа присчитыванием единицы к предыдущему числу, а каждого предыдущего числа — отсчитыванием единицы от последующего. Называние соседних чисел к названному числу, предыдущего и последующего числа; понимание выражений: до, после, перед, между. Соотнесение цифры, числа и количества. Сравнение чисел (равные, больше—меньше на несколько единиц). Знаки >, <, =. Число 0и его обозначение. Счет предметов по порядку. Название и последовательность первых десяти порядковых числительных. Определение порядкового места предмета. Нахождение предмета по занимаемому порядковому месту. Состав чисел в пределах 10 из отдельных единиц и из двух меньших чисел. Умение иллюстрировать различные случаи состава чина наглядных пособиях. Точка и отрезок. Их изображение. Длина отрезка. Единицы дли- .1 — сантиметр, дециметр. Измерение длины отрезка. Построе-:ие отрезка заданной длины. Расстояние. Сложение и вычитание в пределах 10 (48 ч) Практические действия с предметами, раскрывающие сущность :ожения и вычитания, как подготовка к арифметическим дей- виям. Связь сложения и вычитания. Прибавление к однозначному числу чисел О, 1, 2, 3, 4, 5. Вычитание чисел О, 1, 2, 3, 4, 5. Знакомство с задачей. Составление задач на основе наблюдений и действий с предметами. Решение задач на нахождение суммы и остатка, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Второй десяток (24 ч) Названия и обозначение чисел от //до 20. Практические упражнения в образовании чисел второго десятка. Счет предметов по од- ному до 20 в прямом и обратном порядке, от любого числа до заданного. Соотнесение числа и количества. Счет группами. Порядковый счет до 20. Запись и сравнение чисел. Десятичный состав чисел. Сравнение однозначных и двузначных чисел. Случаи сложения и вычитания, основанные на знании последовательности чисел в числовом ряду: /5 + /, 15 — 1 и на основе десятичного состава числа: 15 — 5, 15 — 10, 5 + 10, 10 + 5. Разностное сравнение чисел. Решение задач на разностное сравнение.
|
т
