Студопедия — Должностная инструкция оператора АТИС (типовая)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Должностная инструкция оператора АТИС (типовая)






5.1. Оператор АТИС непосредственно подчиняется руководителю полетов аэродрома (старшему диспетчеру).

5.2. Оператор АТИС обязан знать:

- требования НПП ГА, технологий работы диспетчеров и других документов, определяющих организацию и обеспечение движения ВС в зоне аэродрома;

- инструкцию по передаче сообщений АТИС;

- информацию об аэродроме, включая его позывной, количество ВПП и рабочие МК взлета-посадки, количество и наименования РД, наименование и назначение служб аэропорта, лиц, отвечающих в службах за подготовку информации для сообщений АТИС и обеспечение эксплуатации оборудования, а также служебные телефоны указанных лиц;

- стандартную терминологию описания метеорологических характеристик и явлений, наименования элементов оборудования летного поля, обеспечивающих взлет-посадку, а также разрешенную терминологию для описания ситуаций на аэродроме, подлежащих включению в сообщения АТИС (при использовании для передачи сообщений АТИС в международных аэропортах магнитофона - на русском и английском языках);

- инструкции по пользованию оборудованием, установленным на рабочем месте.

5.3. Оператор АТИС для сбора информации взаимодействует:

- с руководителем полетов аэродрома (о МК взлета и посадки);

- с представителем ГАМЦ, АМСГ, АМЦ (о фактической погоде на аэродроме и прогнозе на ближайшие два часа);

- с представителем базы ЭРТОС (о состоянии навигационного и радиотехнического оборудования, обеспечивающего взлет-посадку на аэродроме);

- с представителем аэродромной службы (о состоянии ВПП, РД и ограничениях по их использованию, а также о скоплениях птиц в районе ВПП);

- с представителем службы ЭСТОП (о состоянии светосигнального оборудования, обеспечивающего взлет-посадку на аэродроме).

5.4. Оператор АТИС имеет право требовать от служб, взаимодействующих с ним:

- своевременного представления, полноты и качества подготавливаемых сообщений, их соответствия разрешенной терминологии;

- обеспечения работоспособности оборудования, установленного на рабочем месте.

5.5. Оператор АТИС несет ответственность:

- за соблюдение порядка и правил выхода в эфир;

- за соблюдение требований инструкций по эксплуатации используемого оборудования;

- за правильность, соответствие и своевременность подготовки сообщений АТИС на основе получаемых от соответствующих служб информационных сообщений;

- за точное ведение установленной документации.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 890. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия