Студопедия — Пермский национальный исследовательский политехнический университет
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пермский национальный исследовательский политехнический университет






 

Факультет_ механико-технологический ________Кафедра_ КМиТОМ _______________

Специальность (направление) _ 150900.62 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств» _________________

 

ДНЕВНИК

Преддипломной практики студента

_____________ учебной группы ______ курса

_______________________________________

______________________________________

____________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

 

Начат _____________________

Окончен ___________________

 

 

Пермь 2013


Место прохождения практики ___________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Должность, ф.и.о. непосредственного руководителя практики от предприятия ___________________________

___________________________________________________________________________________________

УЧЕТ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

 

Дата Краткое содержание работы практиканта и указания руководителей практики Отметка о выполнении работы (оценка и подпись руководителя практики)
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

 

Студент-практикант ____________________ /______________/

(подпись)

 

Руководитель от ПНИПУ ____________________ /Шафранов А.В./

(подпись)


 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Факультет_ механико-технологический ______Кафедра_ КМиТОМ ________________

Специальность (направление) _ 150900.62 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств» __________________

 

 

О Т Ч Е Т







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия