Уровни знаний, которые необходимо достичь.

Оценки «отлично» заслуживает студент, показавший всестороннее и глу-бокое знание программного материала по теме «Нервные волокна и окончания» при устном разборе материала и написании соответствующего раздела програм-мированного контроля, усвоивший основную и знакомый с дополнительной лите-ратурой, рекомендованной Рабочей программой по дисциплине по данной теме, материалом лекции, проявивший творческие способности в понимании, изло-жении и применении учебно-программного материала при подготовке рефе-ративного доклада в рамках УИРС.

«Хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, способный к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. «Удовлетворительно» заслуживает студент, показавший знания основного учебно-программного материала по теме данного практического занятия, знакомый с основной литературой по программе курса, допустивший погрешности в ответе при устном разборе материала, но обладающий необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, показавшему пробелы в знании основного учебно-программного материала, не способному продолжить обучение без дополнительных занятий.

В результате изучения темы студенты должны иметь представление о строении и функции нервных волокон, нервов, нервных окон-чаний, образовании миелина, синаптогенезе. О морфофункциональных и пато-морфологических изменениях данных структур при повреждении, дегенерации и регенерации. О пластичности нервных структур и структурных основах обу-чаемости и памяти.

Обучающиеся должны знать строение и функции безмиелиновых и миелиновых нервных волокон, процесс образования миелина в центральном и периферическом отделах нервной системы, его функцию, процесс демиели-низации и восстановление миелинового слоя при трансплантации культиви-рованных шванновских клеток; морфологические признаки дегенерации и ре-генерации нервных волокон.; строение нерва, его оболочек, значение перинев-рия в норме и при повреждении, трансплантация фрагментов нерва; знать принципы строения, классификацию и функции нервных окончаний (в эпи-телиальной, соединительной и мышечной тканях); Межнейрональные синапсы: классификация, строение, механизм передачи нервного импульса, синаптогенез, пластичность, структурные основы обучаемости и памяти; патоморфологические изменения нервных окончаний и межнейрональных синапсов.

уметь различать и выделять основные отличия в строении миелиновых и безмиелиновых нервных волокон, определять локализацию и тип нервного окончания, ориентироваться в патоморфологических изменениях нервных волокон и окончаний, применять полученные знания для решения типовых ситуационных задач и использовать их при работе с литературой.

Учебная группа: 1 курс лечебного и педиатрического факультетов.

Время: 6 часов.