Семинар (практикалық жұмыс) сабақтары.
| №
| Жұмыстың тақырыптары
| Әдебиеттер
| Уақыты
(апта)
| |
| Дүние жүзі елдерінің қазіргі саяси сипаты.
1. Дүние жүзінің саяси картасының қалыптасуы.
2. Дүние жүзінің саяси картасына әсер ететін факторлар.
3. Қазіргі кездегі саяси жағдай.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамыған елдердің орны.
1. Үлкен жетілік елдер
2. Батыс Еуропаның дамыған кіші елдері.
3. «Қоныс аударушы капитализм» елдері.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 2-3
| |
| Өтпелі экономикалық елдер.
1. Шығыс Еуропаның елдері.
2. Бұрынғы КСРО елдері.
| Н: 1, 2, 3
Қ: 7, 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамушы елдердің орны.
1. Жетекші дамушы елдер
2. Жаңа индустриялық елдер
3. Плантациялық шаруашылық елдері
| Н: 1, 2, 3
Қ: 6, 9, 10, 12
| 5-6
| |
| Қазіргі дүние жүзіндегі дамушы елдер.
1. Мұнай экспорттаушы елдер
2. "Жалға пәтер беруші" елдер
3. Даму деңгейі төмен елдер
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 7-8
| |
| Қазіргі дүние жүзі географиясындағы халықаралық ұйымдардың ролі.
1. БҰҰның сипаты, қазіргі дүние жүзіндегі орны.
2. Дүниежүзілік сауда ұйымы.
3. Халықаралық қаржы ұйымдары.
4. Халықаралық ұйымдар және Қазақстан.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 9-10
| |
| Экономикалық интеграция және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
1. Постиндустриялық кезеңдегі ғаламдық экономикалық интеграция.
2. Постиндустриялық кезеңдегі аймақтық экономикалық интеграция.
3. Посткеңестік кеңістіктегі интеграция.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
|
| |
| Қазіргі заманғы ғаламдық проблемалар.
1. Ғаламдық проблемалардың шығу себептері және оларды жіктеу.
2. Геоглобалистика және оның бағыттары.
3. Ғаламдық проблемаларды шешу.
4. Тұрақты даму концепциясы.
5. Ғаламдық экологиялық дағдарыс және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
| Н: 1, 3, 4, 5
Қ: 9, 10, 12
| 12-13
| |
| Жаһандану және қазіргі дүние жүзінің географиясы.
1. Қазіргі дүниежүзілік экономикадағы жаһандану.
2. Жаһандану жағдайындағы дүниежүзілік шаруашылық.
3. Жаһандану және ұлттық экономикалар.
4. Жаһандану және білім беру саласы.
| Н: 1, 4, 5
Қ: 9, 10, 12, 13
| 14-15
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
