1 сабақ (білім) = 100 балл
Бағалау критериі:
I. Бастапқы білім деңгейін бағалау жазбаша орындалған тестілеу (15) бойынша жүргізіледі, артынша баға қойылып, жауаптары түзетіледі: максимальді баллы -15
Тестілеуді бағалау критерилері
| Балл бойынша баға
| Орындалу %
| Традициялық жүйе бойынша бағалау
|
| 13,5 -15
| 90 – 100%
| Үздік
|
| 11,3-13,4
| 75-89
| Жақсы
|
| 7,5-11,2
| 50-74
| Қанағаттанарлық
|
| > 7,5
| 0 - 49
| Қанағаттанарлықсыз
|
II. Сабақ тақырыбын талдау – максимальді баллы -30
· 1 сабаққа 27-30 балл «үздік» – тақырып материалы бойынша жан-жақты және терең білім деңгейін көрсеткен студентке қойылады
· 1 сабаққа 22 -26 балл «жақсы» - тақырып материалы бойынша толық білім көрсеткен, бірақ жауабында мардымсыз қателіктер жіберген студентке қойылады
· 1 сабаққа 15– 21 балл «қанағаттанарлық» - тақырып материалы бойынша пәнді оқытуды әрі қарай жалғастыруға мүмкіндігі бар дәрежеде білім көрсеткен, бірақ жауаптарында қателіктері бар студентке қойылады
· 1 сабаққа 15 баллдан төмен «қанағаттанарлықсыз» - тақырып бойынша білімі төмен және мардымды қателіктер жіберген студенттерге қойылады.
· 1 сабаққа 0 балл – студент сабаққа қатыспаған жағдайда қойылады.
III.Тәжірибелік машықтарды игеру (тақырыптық науқастарды курациялау) – максимальді баллы - 35
· Науқасты қарап-тексеру (шағымдары, ауру және өмір анамнезі, физикальді мәліметтері) –максимальді баллы -15
Ауру тарихын (сырқатнаманы) бағалау критериі
| Суреттеу критериі
|
балл
|
балл
|
балл
| 2 балл
|
| 1.Шағымдары толық көлемде егжей-тегжейлі сұрастырылған, негізгі синдром анықталған.
| Шағымдары толық көлемде, егжей-тегжейлі сұрастырылған, негізгі синдром анықталған.
| Шағымдары толық көлемде, егжей-тегжейлі сұрастырылған, негізгі синдром анықталмаған.
| Шағымдары жартылай сұрастырылған, негізгі синдром анықталмаған.
| Шағымдары толық сұрастырылмаған, негізгі синдром анықталма-ған.
|
| 2.Ауру және өмір анамнезін хронологиялы тәртіпте жинақтаған (ауру ағымы динамикасы, жүргізілген зерттеулер мен емі көрсетілген); өмір анамнезінен осы ауруына қатысты кейбір мәліметтерді белгілеген.
| Ауру және өмір анамнезін хронологиялы тәртіпте жинақтаған (ауру ағымы динамикасы, жүргізілген зерттеулер мен емі көрсетілген); өмір анамнезінен осы ауруына қатысты кейбір мәліметтерді белгілеген.
| Ауру және өмір анамнезін жинақтауда ұсақ қателіктер жіберген
| Ауру және өмір анамнезін жинақтауда едуір қателіктер жіберген
| Ауру және өмір анамнезін толық жинақталма-ған
|
| 3.Физикальді мәліметер – ағзалар мен жүйелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын дұрыс методикалы түрде өткізді
| ағзалар мен жүйелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын дұрыс методикалы түрде өткізді
| ағзалар мен жүйелердің пальпациясын, перкуссиясын, аускультациясын өткізу техникасында кейбір қателіктер жіберді.
| пальпация, перкуссия, аускультация техникасында қателіктер жіберді.
| пальпация, перкуссия, аускультация техникасында айқын қателіктер жіберді.
|
Бағалар шкаласы
| Балл бойынша баға
| Орындалу %
| Традициялық жүйе бойынша бағалау
|
| 13,5 -15
| 90 – 100%
| Үздік
|
| 11,3-13,4
| 75-89
| Жақсы
|
| 7,5-11,2
| 50-74
| Қанағаттанарлық
|
| > 7,5
| 0 - 49
| Қанағаттанарлықсыз
|
· Лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерінің интерпретациясы (талдау) – максимальді баллы -10
Лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерінің интерпретациясын бағалау критериі
| Суреттеу критериі
| 5 балл
| 4 балл
| 3 балл
| 2 балл
|
| 1.Осы ауруға тән негізгі лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерін атады
| Осы ауруға тән негізгі лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерін атады
| Осы ауруға тән негізгі лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерін атау барысында кейбір қателіктер жіберді
| Осы ауруға тән негізгі лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерін атау барысында қателіктер жіберді
| Осы ауруға тән негізгі лабораторлы-аспаптық зерттеу мәліметтерін атау барысында айқын қателіктер жіберді
|
| 2. Интерпретация толық көлемде өткізілді
| Интерпретация толық көлемде өткізілді
| Кейбір көрсеткіштердің интерпретация-сында қателіктер жіберді
| Интерпретация-лауда айқын қателіктер жіберді
| Интерпретация жүргізілмеді
|
Бағалау шкаласы
| Балл бойынша баға
| Орындалу %
| Традициялық жүйе бойынша бағалау
|
| 9-10
| 90 – 100%
| Үздік
|
| 7,5-8,9
| 75-89
| Жақсы
|
| 5-7,4
| 50-74
| Қанағаттанарлық
|
| > 5
| 0 - 49
| Қанағаттанарлықсыз
|
· Клиникалық диагнозды негіздеу – максимальді баллы – 5
Клиникалық диагнозды негіздеу бағалауының критериі
| критериі
| суреттеу
| 5 балл
| 4 балл
| 3 балл
| 2 балл
|
| Клиникалық диагнозды негіздеу
| Осы ауруға қатысты шағымдары; ауру анамнезінің мәліметтері; өмір анамнезінің мәліметтері, негізгі физикальді мәліметтер, лабораторлы –аспаптық зерттеу мәліметтері
| Клиникалық диагнозды негіздеуді осы ауруға қатысты шағымдардың, ауру анамнезінің, өмір анамнезінің, негізгі физикальді мәліметтердің, лабораторлы –аспаптық зерттеу мәліметтерінің негізінде жүргізді
| Негізгі мәліметтерді атады, бірақ диагнозды негіздеуге қажетті кейбір көрсеткіштерді анықтауда қателіктер жіберді
| Диагнозды негіздеуге қажетті көрсеткіштерді анықтауда айқын қателіктер жіберді
| Клиникалық диагнозды негіздеген жоқ
|
Емдеудің негізгі әдістері - 5 балл
· 4,5 - 5 балл – дәлелдемелі медицина тұрғысында консервативті және хирургиялық емдеулердің (хирургиялық емге көрсеткіштермен қарсы көрсеткіштерді анықтаған) негізгі әдістері бойынша жан-жақты және терең білім көрсеткен студентке қойылады
· 3,8 -4,4 балл - консервативті және хирургиялық емдеулердің негізгі әдістері бойынша білім көрсеткен бірақ жауабында кейбір қателіктер жіберген студентке қойылады
· 2,5 – 3,7 балл - консервативті және хирургиялық емдеулердің негізгі әдістері бойынша білімі бар, бірақ дәлелдемелі медицина тұрғысында дәлелдей алмаған студентке қойылады
· > 2,5 балл - дәлелдемелі медицина тұрғысында емдеудің негізгі әдістері бойынша білімінде айқын жетіспеушіліктері бар студентке қойылады
IV. Қорытынды бақылау (ситуациялық есептер шешу) – максимальді балл -20
| Суреттеу критериі
| 5 балл
| 4 балл
| 3 балл
| 2 балл
|
| 1 Науқастың шағымдары бойынша негізгі синдромдарды анықтау, және оны негіздеу
| Негізгі синдром анықталды, негізделді
| Негізгі синдром анықталды, бірақ негіздеу барысында кейбір қателіктер жіберілді
| Негізгі синдром анықталды, бірақ негізделген жоқ
| Негізгі синдром анықталмады, негізделген жоқ
|
| 2. Объективті мәліметтерді интерпретациялау
| Объективті мәліметтер адекватты интерпрета-цияланды
| Объективті мәліметтер интерпрета-цияланды, бірақ кейбір қателіктер жіберілді
| Объективті мәліметтерді интерпрета-циялауда қателіктер жіберілді
| Объективті мәліметтер дұрыс интерпрета-цияланбады
|
| 3. Зерттеу әдістердің мәліметтерін интерпретациялау, қосымша зерттеу әдістерін таңдау
| Барлық зерттеу әдістердің мәліметтері интерпрета-цияланды, қосымша зерттеу әдістерін таңдалды
| зерттеу әдістердің мәліметтері интерпрета-циялауда және қосымша зерттеу әдістерін таңдауда кейбір қателіктер жіберілді
| зерттеу әдістердің мәліметтері толық интерпрета-цияланбады, қосымша зерттеулер негізгі ауруға сәйкес келмейді
| зерттеу әдістердің мәліметтер интерпрета-циялануы дұрыс емес, қосымша зерттеулер таңдалған жоқ
|
| 4. Емдеу тәсілдерін анықтау
| Хирургиялық емге көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер ескеріле отырып консервативті ем мен хирургиялық емдеудің негізгі принцптері анықталған.
| Консервативті ем мен хирургиялық емдеудің негізгі принцптері кейбір қателіктермен анықталды
| Консервативті ем мен хирургиялық емдеу тәсілдерінің барлығы анықталмады
| Консервативті ем мен хирургиялық емдеу емдеу тәсілдері бойынша білім деңгейі жеткіліксіз
|
18 -20 балл – үздік
15-17,8 балл- жақсы
14,8 -10 балл- қанағаттанарлық
менее 10 балл - қанағаттанарлықсыз
II. құзыреттілік «тәжірибелік дағды»:
III.
Тәжірибелік дағдыны өздігінен орындап, алынған нәтижелерге талдау жүргізу. 1 дағды – 100 балл
| Критерилері
| 22,5-25 балл
| 18,7-22,25 балл
| 12,5-18,5 балл
| 0-12 балл
|
| 1.Дағдыны орындау алдында пациент қалпын таңдау
| Манипуляцияны орындау барысында пациенттің дұрыс қалпы таңдалған
| Манипуляцияны орындау үшін пациенттің дұрыс қалпы таңдалған, бірақ орындау барысында аздаған ауытқуларға жол берілді
| Манипуляцияны орындау үшін пациенттің қалпын таңдауда және орындау барысында біршама ауытқулар орын алды
| Манипуляцияны орындау үшін пациенттің қалпы дұрыс таңдалған жоқ
|
| 2.Дағдыны орындауда зерттеушінің пациентке қарағандағы қалпын таңдауы
| Манипуляцияны орындау барысында зерттеуші дұрыс қалып таңдаған
| Манипуляцияны орындау үшін зерттеуші дұрыс қалып таңдаған, бірақ орындау барысында аздаған ауытқуларға жол берілді
| Манипуляцияны орындау барысында зерттеуші қалпында біршама ауытқуларға жол берілді
| Манипуляцияны орындау үшін зерттеуші дұрыс қалып таңдамаған
|
| 3.Тәжірибелік дағды кезеңдерінің әдістемелік тұрғыдан тікелей орындалуы
| Тәжірибелік дағды орындалу әдісін қатаң сақтай отырып жүргізілді
| Тәжірибелік дағдыны орындау барысында аздаған ауытқуларға жол берілді
| Тәжірибелік дағдыны орындау барысында техникалық қателіктер орын алды
| Тәжірибелік дағды дұрыс орындалған жоқ
|
| 4. Тәжірибелік дағдыны орындау барысында алынған нәтижелерді сараптау
| Алынған нәтижелер дұрыс сарапталды
| Алынған нәтижелерді сараптау барысында аздаған кемшіліктер орын алды
| Алынған нәтижелерді сараптау барысында негізгілері ескерілмей қалды
| Алынған нәтижелерге дұрыс сараптау жүргізілмеді
|
III. Комуникативтік құзыреттілікті бағалау - 1 дағды = 100 балл
Коммуникативты дағдылар – максимальды 100 балл
| Критерилер
| 50-74 балл
| 75-89 балл
| 90-100 балл
|
| Науқаспен, науқас туыстарымен және медициналық қызметкерлермен қарым-қатынас жасай алуы
| Науқаспен, науқас туыстарымен және медициналық қызметкерлермен немқұрайлы тонда сөйлесті, науқаспен сенімді қарым-қатынас орната алмады
| Науқаспен дұрыс қарым-қатынас жасап, туыстарымен салқын сөйлесті
| Науқаспен, туыстарымен және медициналық қызметкерлермен дұрыс қарым-қатынас жасап, төзімділік, жаны ашу сияқты адамгершілік қасиеттер көрсете алды
|
| Науқаспен және оның туыстарымен өзара түсінушілікті, сенімділікті қамтамасыз ету
| Науқаспен сөйлесе алды, бірақ немқұрайлылық және сенімсіздік, тәжірибесіздік танытты
| Науқаспен контактка жылдам түсті, бірақ сөйлесу барысында қобалжып, өзіне сенімсіздік көрсетті
| Науқаспен контактка жылдам түсіп, өзін науқасқа көмектесуге дайын екенін, жанашарлығымен, сабырлылығымен, сендіре алды
|
IV. Құқықтық құзыреттілікті бағалау - 1 дағды = 100 балл
| Критерилер
| 50-74 балл
| 75-89 балл
| 90-100 балл
|
| Медициналық қызметкердің құқықтарын және міндеттерін, науқастың нормативті-заңды базаларын білу
| Медициналық қызметкерлердің құқықтарын және міндеттерін білмейді, науқастың заңдық базасына мән бермейді және науқастарға қатысты өзінің білімін қолдана алмайды
| Медициналық қызметкерлердің құқықтарын және міндеттерін, науқастың нормативті-заңды базаларын біледі, бірақ науқасқа өзінің денсаулығына жауаптылығын жоғарылату туралы ағартушылық жұмыс жүргізген жоқ
| Медициналық қызметкерлердің, науқастың құқықтарын және міндеттерін біледі және науқасқа өзінің денсаулығына жауаптылығын жоғарылату туралы ағартушылық жұмыс жүргізді
|
V. «Өзін-өзі жетілдіру және дамыту құзыреттілігі»
Студенттердің өзіндік жұмысы - 1 СӨЖ = 100 балл
