Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.10.3 Абстрактные классы





Абстрактные классы дают средство для представления в языке общихпонятий, таких, например, как фигура, для которых могут использоватьсятолько конкретные их варианты, например, круг или квадрат. Кроме тогоабстрактный класс позволяет задать интерфейс, разнообразные реализациикоторого представляют производные классы. Абстрактным называется класс, который можно использовать толькокак базовый для некоторого другого класса, т.е. нельзя создатьникакого объекта абстрактного класса кроме того, который представляетбазовый класс для некоторого производного класса. Класс считаетсяабстрактным, если в нем есть хотя бы одна чистая виртуальнаяфункция. При описании класса виртуальная функция описывается какчистая с помощью спецификации-чистой ($$R.9.2). Чистую виртуальнуюфункцию не нужно определять, если только она явно не вызываетсяс помощью конструкции уточненное-имя ($$R.5.1). Рассмотрим пример: class point { /*... */ }; class shape { // абстрактный класс point center; //... public: point where() { return center; } void move(point p) { center=p; draw(); } virtual void rotate(int) = 0; // чистая виртуальная virtual void draw() = 0; // чистая виртуальная //... }; Абстрактный класс нельзя использовать как тип формального параметра,тип возвращаемого значения, а также как тип в операции явногопреобразования типа. Можно описывать указатели и ссылки на абстрактныйкласс, например: shape x; // ошибка: объект абстрактного класса shape* p; // нормально shape f(); // ошибка void g(shape); // ошибка shape& h(shape&); // нормально Чистые виртуальные функции и наследуются как чистые виртуальныефункции, например: class ab_circle: public shape { int radius; public: void rotate(int) { } // ab_circle::draw() чистая виртуальная функция }; Поскольку функция shape::draw() является чистой виртуальной функцией,то такой же будет по определению и функция ab_circle::draw(). Дляприведенного ниже описания класс circle не будет абстрактным, и уфункции circle::draw() где-то должно существовать определение. class circle: public shape { int radius: public: void rotate(int) { } void draw(); // должна быть где-то определена }; Функции-члены можно вызывать из конструктора абстрактного класса,результат прямого или косвенного вызова чистой виртуальной функциидля объекта, созданного с помощью такого конструктора, неопределен.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия