Студопедия — R.18.3.1 Определения функций старого стиля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.18.3.1 Определения функций старого стиля






Можно использовать синтаксис С для определений функций: старое-определение-функции: спецификации-описаний opt старый-описатель-функции список-описаний opt тело-функции старый-описатель-функции: описатель (список-параметров opt) список-параметров: идентификатор список-параметров, идентификатор Приведем пример: max(a,b) int b; { return (a<b)? b: a; } Если определенная таким образом функция не была описана ранее, то тип ее формальных параметров полагается (...), т.е. он не будет проверяться. Если она была описана, то тип должен согласовываться с типом, указанным в описании. Приведенный синтаксис нельзя использовать для определения функций-членов. R.18.3.2 Старый стиль задания инициализатора базового класса В конструкции инициализатор-памяти ($$R.12.6.2) можно не указыватьимя-класса, обозначающее базовый класс при условии, что существуеттолько один прямой (непосредственный) базовый класс. Поэтому вописании class B { //... public: B(int); }; class D: public B { //... D(int i): (i) { /*... */ } }; будет вызываться конструктор B с параметром i. R.18.3.3 Присваивание указателю this Присваивая определенные значения указателю this, пользователь мог управлять выделением памяти для объекта некоторого класса. В конструкторе до использования членов класса можно было с помощью такого присваивания реализовать свой алгоритм выделения памяти. Присваивая в деструкторе указателю this нуль, можно было обойти стандартную операцию освобождения объектов класса. Кроме того, присваивание нуля в деструкторе отменяло неявные вызовы деструкторов для членов и базовых классов, например: class Z { int z[10]; Z() { this = my_allocator(sizeof(Z)); } ~Z() { my_deallocator (this); this = 0; } }; Если выделение памяти уже произошло (как бывает для членов иобъектов auto или static), то при входе в конструктор this имеетненулевое значение и значение нуль в противном случае. Вызовы конструкторов для членов и базовых классов произойдуттолько после того, как this получил значение. Если в конструкторебазового класса есть присваивание this, то новое значение thisбудет использоваться и в конструкторах производных классов, еслиони есть. Отметим, что при наличии указанного анахронизма или тип указателяthis не может быть *const, или нужно делать исключение для this изправила о присваивании указателям со спецификацией const.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия