Результативность научно-исследовательской деятельности студентов
| Показатель
| Количество
| | Количество докладов, сделанных Вашими студентами на научных конференциях, семинарах и т.п. всех уровней, всего, в том числе:
|
| | - международных
|
| | - всероссийских
|
| | - региональных
|
| | Количество экспонатов, представленных на выставках с участием студентов, всего, в том числе:
|
| | - международных
|
| | - всероссийских
|
| | - региональных
|
| | Количество наград, полученных студентами на выставках, в том числе:
|
| | - медалей
|
| | - дипломов
|
| | - свидетельств
|
| | - грамот
|
| | - благодарностей
|
| | - другое
|
| | Количество научных публикаций (статей, тезисов и т.п.), опубликованных в изданиях различного уровня с участием студентов - всего, в том числе:
|
| | - опубликованные за рубежом
|
| | - опубликованные без соавторов – работников РГПУ им. А.И. Герцена
|
| | Количество студенческих научных работ, представленных на конкурс на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах РФ
|
| | Количество наград, полученных студентами в конкурсе на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах РФ, в том числе:
|
| | - медалей
|
| | - дипломов Минобрнауки
|
| | - дипломов базовых вузов
|
| | Премии, награды международного, национального, регионального уровней, дипломы, медали российских и международных научно-творческих мероприятий, в т.ч., конференций, форумов, фестивалей, соревнований и др. (кроме наград, полученных на выставках)
|
| | Количество заявок, представленных студентами на конкурсы научных, научно-творческих проектов, грантов, премий - всего,
из них:
|
| | - конкурсы Комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга
|
| | - конкурсы зарубежных фондов и организаций
|
| | - другое
|
| | Количество поддержанных научных, научно-творческих проектов студентов в конкурсах научных и научно-творческих проектов, грантов, премий - всего,
из них:
|
| | - конкурсы зарубежных фондов и организаций
|
| | - другое
|
| | - гранты, выигранные студентами
|
| 7. Сведения о наиболее значимых результатах научных исследований и разработок кафедры (по каждой теме указать: название темы (проекта), цель проекта, сроки реализации проекта, конкретные результаты, достигнутые по проекту (этапу) в отчетном году). По важнейшим темам дополнительно заполнить Приложение 5.
Эту графу заполняют руководители направлений НИР – Н.В. Дронова, И.О. Ермаченко
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...
|
|
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
|
|
