Студопедия — МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ 4 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ 4 страница






0) левой височной

1) правой височной

2) правой лобной

3) левой лобной

 

№245. Какие извилины участвуют в формировании продуктивной речи

(136)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижняя лобная

1) предцентральная

2) постцентральная

3) верхняя лобная

 

№246. Какая доля фиксирует все раздражения от артикуляторных органов

(137)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) теменная

1) затылочная

2) лобная

3) височная

 

№247. Какая доля реагирует на восприятие зрительных раздражений:

(138)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) затылочная

1) теменная

2) височная

3) лобная

 

№248. Поражение экстрапирамидной системы приводит к развитию

(139)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) гипотонически - гиперкинетического синдрома

1) акинетико-ригидного синдрома

2) спинальной атаксии

3) мозжечковой атаксии

 

№249. При поражении гипоталамуса развиваются

(140)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) вегето-сосудистый синдром

1) нарушение сна и бодрствования

2) нейроэндокринный синдром

3) бульбарный паралич

 

№250. 141. Найти соотношение темпо-ритмических расстройств речи и их характеристик

(141)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) тахилалия

1) брадилалия

2) заикание

3) патологически ускоренный темп речи

4) патологически замедленная речь

5) судорожные сокращения в мышцах артикуляции, фонации и дыхания

 

№251. 142. Найдите соответствие между типом нервной системы и её строением

(142)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) центральная нервная система

1) периферическая нервная система

2) вегетативная нервная система

3) головной и спинной мозг

4) черепные и спинно-мозговые нервы

5) ганглии и нервы симпатической и парасимпатической нервной систем

 

№252. Найти соответствие между типами экспрессивной афазии и их характеристиками

(143)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) динамическая

1) афферентная

2) эфферентная

3) затруднение при составлении целого плана высказывания

4) нарушение произношения звуков и целых слов, повторы

5) ограничение словаря, распад слов

 

№253. Найти соответствие между типами и основными характеристиками сенсорной афазии

(144)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) семантическая

1) собственно сенсорная

2) акустико-мнестическая

3) трудность нахождения слов и дефекты понимания

4) непонимание произносимой речи

5) невозможность удержать в памяти длинную фразу

 

№254. Найдите соответствия между типом нарушения речи и его характеристикой

(145)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) афазия

1) алалия

2) дизартрия

3) заикание

4) распад сформированной речи

5) несформированность речи с детского возраста

6) нарушения артикуляции, фонации, дыхания

7) сложное функциональное расстройство нервной системы

 

№255. Лобная доля мозга связана с функцией

(146)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речевой

1) слуховой

2) затылочной

 

№256. Нижние отделы лобной доли мозга инервируют

(147)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) мышцы лица, глотки

1) нижние конечности

2) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

 

№257. Средние отделы лобной доли мозга инервируют

(148)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

1) нижние конечности

2) мышцы лица, глотки

 

№258. Верхние отделы лобной доли мозга инервируют

(149)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижние конечности

1) мышцы лица, глотки

2) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

 

№259. Лимбическая область коры головного мозга обеспечивает

(150)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) всё перечисленное

1) регуляцию тонуса коры

2) разноплановые функции внутренних органов

3) мотивационно-эмоциональные реакции

 

№260. Какие поля непосредственно (напрямую) связаны с периферией?

(151)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) первичные

1) вторичные

2) третичные

 

№261. Какие отделы лобной коры связаны с формированием лексических и граматических структур?

(152)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижние

1) префронтальные

2) средние

 

№262. С какой функцией связано программирование и контролирующее влияние лобных долей?

(153)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речевой

1) зрительной

2) слуховой

 

№263. При максимальном возбуждении в очаге ЦНС, приходящие со стороны импульсы:

(154)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) тормозят

1) усиливают его

2) усиливают или ослабляют в зависимости от ситуации

 

№264. Компенсация нарушенных функций - это:

(155)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) 1 и 2

1) полное или частичное восстановление той или иной деятельности

2) замена утраченной функции другими системами или функциями организма

 

№265. Викариат чувств - это:

(156)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) косвенная компенсация утраченных органов чувств

1) частичное восстановление той или иной деятельности

2) полное восстановление той или иной деятельности

 

№266. Механизмы, осуществляющие высшую нервную деятельность -это

(157)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) условные рефлексы и анализаторы

1) безусловные рефлексы и анализаторы

2) все перечисленное

 

№267. Нижние отделы лобной области доминантного полушария - это

(158)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речедвигательный

1) слуховой анализатор

2) зрительный

 

№268. Ведущим звеном двигательной системы является двигательный анализатор, расположенный в коре

(159)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) лобной доли

1) затылочной

2) теменной

 

№269. Нарушение узнавания предметов называется

(160)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) агнозия

1) скотома

2) амовроз

 

№270. Расстройство акустического анализа и синтеза, возникающее в результате коркового поражения, называются

(161)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) агнозия

1) афазия

2) апраксия

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия