Студопедия — DISCUSSION OF THE TEXT. 1. In what tenor is the extract written (dry, matter-of-fact, iron­ical, pathetic)?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

DISCUSSION OF THE TEXT. 1. In what tenor is the extract written (dry, matter-of-fact, iron­ical, pathetic)?






1. In what tenor is the extract written (dry, matter-of-fact, iron­ical, pathetic)?

2. What clue to Strickland's character does the extract contain? Did he value the material well-being or was he possessed by his pas­sion for painting to the exclusion of everything else? What was his attitude towards the people he came in contact with? What impression did he produce on them? Was he very scrupulous in his dealings with them?

3. How does the author sketch the old trader's portrait? What elements enter into its composition? What is the author's attitude towards the old man? How is it revealed, in the epithets employed to characterize him?

4. How does the author project himself into the narration? 5. What created a change in public opinion of Strickland's pictures in Tahiti? Was it the realization of their artistic merits or the money that they could fetch?

6. What did the old trader and his wife think of the picture before Strickland died and became renowned? Did they think much of the picture afterwards? Did they try to conceal their feelings?

7. Where can we feel the subtle undercurrent of the author's irony? What was the primary demerit of the picture as set forth by M. Cohen's wife? Why could they not hang up the picture? What makes the author's attitude towards such narrow approach to art evident? 8. Note the choice of words in which the characters of the book qualify Strickland's pictures. How do they accentuate the contrast between the real value of the canvases and their evaluation by the man — in — the — street?

9. How many times is the word "money" reiterated? How could you account for the repeated use of this word, which acquires the charac­ter of a refrain in the selection under study? [107]

10. How does the syntactical pattern of sentences assist the author in expressing his sarcasm at the short-sightedness, at the limitation of the public understanding of art? Note the use of emphatic constructions.

11. Give a summary of your comments on the extract. State it message.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 825. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия