Студопедия — Число имен существительных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Число имен существительных






В основе категории числа имен существительных лежит противопоставление единственности и множественности, которая по-разному проявляется у конкретных, вещественных, собирательных и отвлеченных существительных. Ошибки наиболее часто встречаются в следующих случаях:

1) образование не существующих в нормативном языке форм мн. и ед.числа:

Все вокруг заросло «кустарниками». (Кустарник – сущ. собирательное, ед.ч. которого обозначает множественность употреблено в предложении неправомерно и должно быть заменено существительным «кусты»); Весной тает снег и вода бежит по «асфальтам».

2) неверное образование форм числа, вызванное конкуренцией форм окончаний существительных второго склонения.

1. Существительные, оканчивающиеся на -тор, -сор – окончание ы: ректоры, лекторы. Формы профессора, доктора, директора стали нормативными в связи с тем, что получили широкую распространенность. 2. Существительные, восходящие к французскому языку, оканчивающиеся на -ёр, -ер – ы: стажеры, инженеры, офицеры. 3. Существительные, состоящие из 3 слогов, в форме Им. п. ед. ч. имеющие ударение: 1) на первом слоге, в форме Им. п. мн. ч. имеют окончание а: колокол – колокола; 2) на последнем слоге, в форме Им. п. мн. ч. имеют окончание ы: договор – договоры.

В настоящее время существительные мужского рода в большинстве своем имеют в форме Им. п. мн. ч. окончание -ы (-и): ректоры, лекторы, инженеры, бухгалтеры, диспетчеры, офицеры, месяцы, торты и т. д.

Однако в наши дни рост форм на -а (-я) интенсивно продолжается: века (но: во веки веков, в кои веки), директора, доктора, округа, ордера, повара, профессора, тома, якоря, кучера, окорока и т. д. В профессиональной речи допустимы боцмана, конструктора и шофера.

Целая группа слов имеет равноправные варианты окончаний в Им. п. мн. ч.: бункеры и бункера, годы и года, кузовы и кузова, кондукторы и кондуктора, инспекторы и инспектора, пекари и пекаря, прожекторы и прожектора, секторы и сектора, слесари и слесаря, цехи и цеха, лоскут ы и лоск у тья, крейсеры и крейсера и др.

Основные и допустимые варианты:

договоры и доп. договора, егеря и доп. егери, векселя и доп. вексели, кителя и доп. кители, тенора и доп. теноры, фельдшера и доп. фельдшеры, шулера и доп. шулеры.

В отдельных случаях наблюдаются смысловые различия: Хлеба означают злаки, а хлебы – выпеченные из муки изделия. Поэтому в предложении Хозяйка вынимала из печи хлеба допущена речевая ошибка.

Лагери (общественные группировки) – лагеря (военные, спортивные, пионерские);

мехи (кузнечные) – меха (выделанные шкуры);

образы (литературно-художественные) – образа (иконы);

ордены (рыцарские и монашеские общества) – ордена (знаки отличия);

ордеры (в архитектуре тип композиций) – ордера (документы);

пропуски (недосмотры) – пропуска (документы);

соболи (животные) – соболя (меха);

тормозы (препятствия) – тормоза (приборы).

 

???

7.Образуйте форму множественного числа.

Опытные (диспетчер), младшие (офицер), свежие (торт), уважаемые (профессор), российские (ректор), международные (договор), строгие (инспектор), уставшие (кондуктор), строгие (лектор).

 

Опытные диспетчеры, младшие офицеры, свежие торты, уважаемые профессора, российские ректоры, международные договоры и доп. договора, строгие инспекторы и инспектора, уставшие кондуктора и кондукторы, строгие лекторы.

 

8.Выберите нужную форму, укажите варианты.

1. Из ворот выехали пятитонные грузовики, (кузовы, кузова) их до краев были наполнены мешками и ящиками. 2. Крупные (лоскуты, лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 3. Важнейшие отделы (секторы, сектора) института были реорганизованы. 4. Летние (месяцы, месяца) он любил проводить на море.

 

1. Из ворот выехали пятитонные грузовики, кузовы и кузова их до краев были наполнены мешками и ящиками. 2. Крупные лоскут ы и лоскутья разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 3. Важнейшие отделы секторы и сектора института были реорганизованы. 4. Летние месяцы он любил проводить на море.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 958. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия