Студопедия — Введите порядок матрицы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введите порядок матрицы.






-> 3

Введите матрицу. После ввода элементов строки нажмите <Enter>;

-> 3 12 3

-> 4 1 13

-> 1 4 3

Сумма элементов главной диагонали матрицы: 7

 

вариант № 24

Написать программу, которая определяет количество учеников в классе, чей рост превышает средний. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы:

*Анализ роста учеников*

Введите рост (см) и нажмите <Enter>;.

Для завершения введите 0 и нажмите <Enter>;

-> 175

-> 170

-> 180

-> 168

-> 170

-> 0

Средний рост: 172.6 см

У 2-х человек рост превышает средний

вариант № 25

Написать программу, которая проверяет, есть ли во введенном с клавиатуры массиве элементы с одинаковым значением. Массив должен вводиться во время работы программы. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы:

Введите в одной строке элементы массива (10 целых чисел) и нажмите <Enter>;

-> 23 0 45 -5 12 0 -2 30 12 64

В массиве есть элементы с одинаковым значением.

вариант № 26

Написать программу, которая вычисляет, сколько раз введенное с клавиатуры число встречается в массиве. Массив должен вводиться во время работы программы. Ниже представлен рекомендуемый вид экрана во время работы программы:

Введите в одной строке элементы массива (10 целых чисел) и нажмите <Enter>;

-> 23 0 45 -5 12 0 -2 30 12 64

Введите целое число для поиска в массиве и нажмите <Enter>;

-> 12







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия