Студопедия — Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)






Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК4.1.Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов -организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов Оценка выполненного практического задания
  -организация рабочего места Оценка выполненного практического задания
-подбор препаратов для оформления причесок Оценка выполненного практического задания
- знание современных укладочных средств разных фирм-производителей Оценка тестового задания
-знание нормы расхода препаратов, Оценка тестового задания
-использование различного по сложности парикмахерского инструмента; Оценка выполненного практического задания
ПК4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами -выполнение мытья, Оценка выполненного практического задания
-выполнение прически различного типа в соответствии с инструкционно-технологическими картами Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий
-проведение коррекции по форме лица головы, фигуры Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий
-выполнение профилактического ухода за волосами Оценка выполненного практического задания
-знание современные направления моды в парикмахерском искусстве Выполнение индивидуальных технологических карт
-знание нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ Анализ выполненного комплексного задания по определенным нормативам времени
- знание критерии оценки качества Оценка тестового задания
-соблюдение правил безопасности труда Анализ и оценка контрольной работы
-выполнение технологического процесса выполнения прически Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий
ПК4.3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов -выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий
-выполнение мытья, сушки волос Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий
-выполнение дезинфекции и стерилизации инструментов. Анализ и оценка выполненных индивидуальных практических заданий

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - демонстрация интереса к будущей профессии -подготовка и выступление на практических профессиональных конференциях; - участие в волонтёрских движениях; - посещение выставок технического творчества; - защита отчета по производственной практики; - участие в конкурсах профессионального мастерства   оценка участия в практических конференциях по документам; -анализ отзывов общественных и социальных организаций; - положительная характеристика с места производственной практики - оценка участия в конкурсах профессионального мастерства.
ОК 1.2 Организовать собственную деятельность, исходят из цели и способов ее достижения, определенных руководителем эффективное достижение результатов при применении теоретических знаний и практических умений по организации работ; - последовательное выполнение технологических работ; - выбор обоснованных методов и применение эффективных способов решения профессиональных задач в области технологии выполнения химической завивки - планирование профессиональной деятельности в установленные нормы времени в парикмахерском деле. -защита мини- проектов -аргументированная (адекватная) оценка результатов своей деятельности выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов оценка эффективности и качества выполнения; Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике. -оценка эффективности и качества выполнения технологической последовательности химической завивки - анализ и оценка защиты мини- проектов.
ОК 1.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач -анализ рабочей ситуации -контроль текущий и итоговый, оценка качества деятельности -ответственность за результаты работы   Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 1.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. систематизация необходимой информации - умение применять полученную информацию в производственном процессе. - эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные пособия Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 1.5.Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. -организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля -анализ инноваций в области разработки технологических процессов Наблюдение за деятельностью обучающегося Оценка выполнения практического задания
ОК 1.6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; -самоанализ и коррекция результатов собственной работы - выполнение вида профессиональной деятельности, от которого зависит производственный процесс в целом в группе, бригаде, на предприятии. -владение способами бесконфликтного общения -саморегуляция поведения в профессиональном коллективе. -самокоррекция и анализ результатов собственной деятельности. -владение формами, типами и видами делового общения при организации профессиональной деятельности. - соблюдение норма и правил должностной инструкции Наблюдение за деятельностью обучающегося Анализ и оценка групповой практической работы; Анализ и оценка результатов деловой игры Наблюдение и оценка в ходе решения ситуационных задач Анализ отзывов работодателей.
ОК 1.7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юноши) - оказание первой медицинской помощи - правила поведения в чрезвычайных ситуациях - понимание гражданского долга -применение профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы Практические задания Наблюдение за деятельностью обучающегося.
 

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

 

Процент результативности (правильных ответов) Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка) вербальный аналог
90 ÷ 100   отлично
89 ÷ 70   хорошо
69 ÷ 59   удовлетворительно
менее 59   неудовлетворительно

 

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

 

 

Разработчики:

преподаватель К.А.Герасимова

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

 

 

Министерство образования Республики Коми







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1431. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия