Студопедия — Україна у міжвоєнну добу. Друга Світова війна.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Україна у міжвоєнну добу. Друга Світова війна.






1. Повалення самодержавства в Росії. Розгортання українського національно-визвольного руху. Утворення Центральної Ради та її діяльність.

2. Жовтневий переворот у Петрограді. Утворення УНР і проголошення самостійності України.

3. Боротьба за українську державність: Гетьманат Павла Скоропадського, Директорія УНР.

4. Україна в умовах утвердження тоталітаризму. Репресії 30-х років.

5. Початок II світової війни. Напад Німеччини на СРСР. Боротьба з гітлерівським окупаційним режимом на Україні. Звільнення України від німецько-фашистських загарбників.

 

Основна література:

Історія України / Під ред. Смолія В. – К., 1997. – С. 184-208.

Українська Центральна Рада. Документи і матеріали. – У 2 т. – К., 1997-1998.

Додаткова література:

Винниченко В. Відродження нації: у 3-х т. - Т. 1, 2. - К., 1990.

Дорошенко Д. Історія України, 1917-1923. - Ужгород, 1930-1932. - Т.І, ІІ.

Гунчак Т. Україна, перша половина XX століття. - К., 1993. - С. 79-140.

Коваль М. Український народ у Великій Вітчизняній війні, 1941-1945 // Укр. іст. журн. - 1990. - №3.

Конквест Р. Жнива скорботи. - К., 1993.

Косик В. Україна під час ІІ світової війни, 1939-1945. – Україна-Париж-Нью-Йорк-Торонто, 1992.

Мірчук П. Українська повстанська армія. - Львів, 1991.

Нагаєвський І. Історія Української держави двадцятого століття. - К.,1993. - С. 412

Ноув А.О. О судьбах НЕПа // Вопросы истории. - 1989. - №8.

Перші дні Великої Вітчизняної війни: Документи і матеріали // Укр. іст. журн. - 1991. - № 5,6,11,12.

Полонська-Василенко Н. Історія України, 1900-1923. - К., 1991.

Френкин М. Трагедия крестьянских восстаний в России (1918-1921). - Иерусалим, 1987 - С. 180-221.

Сторінки історії України: XX століття. - К., 1992.

Шаповал Ю. У ті трагічні роки: Сталінізм на Україні. - К., 1990.

Шаповал Ю. Україна 20-50-х років: сторінки неписаної історії. – К., 1993.

Яневський Д. Українська Центральна Рада: перші кроки до національної державності. - К., 1990.

Практичне завдання:

1. На основі аналізу історичних подій зазначеного періоду охарактеризуйте основні напрямки розвитку української держави за часів Центральної Ради.

2. Дати характеристику найбільш визначним діячам національно-визвольних змагань в Україні 1917-1920 рр.

3. Визначте основні напрямки соціально-економічних реформ Гетьманського уряду, Директорії, більшовиків в Україні в роки громадянської війни.

4. Пояснити причини запровадження нової економічної політики.

5. Розкрити наслідки індустріалізації в Україні в 20 – 30-х роках.

6. Підготувати реферати на тему: “Включення західноукраїнських земель до складу СРСР”. Розкрити деструктивну роль радянської тоталітарної системи на теренах Західної України.

7. Поясніть яка роль належала українцям у боротьбі з німецько-фашистською агресією.

 

Завдання для самоконтролю:

1. Коли і за яких умов була утворена Центральна Рада.

2. Розкрийте зміст І, ІІ, ІІІ Універсалів Центральної Ради.

3. Який вплив мав жовтневий переворот в Україні.

4. Як лідери Центральної Ради поставились до жовтневого перевороту.

5. Які були причини гетьманського перевороту 29 квітня 1918 р.

6. Розкрийте зміст внутрішньої і зовнішньої політики гетьмана П.Скоропадського та його уряду.

7. До яких наслідків призвела політика “воєнного комунізму”.

8. У чому полягала суть НЕПу.

9. Охарактеризуйте складові частини адміністративно-командної системи.

10. Чому німецьким військам у перший місяць війни вдалося захопити значну частину території України.

11. Яку політику здійснювали фашистські загарбники в Україні.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 375. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия