Студопедия — Задание. Определите, какое произведение является пословицей, а какое поговоркой:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание. Определите, какое произведение является пословицей, а какое поговоркой:






Определите, какое произведение является пословицей, а какое поговоркой:

- Вспыльчивый нрав не бывает лукав-----------------------------------------------------------------

- За семь вёрст киселя хлебать-------------------------------------------------------------------------

- Надоел как горькая редька----------------------------------------------------------------------------

- Маленькое дело – лучше большого безделья-----------------------------------------------------

- Рыба ищет, где глубже, а человек, где лучше-----------------------------------------------------

- Как снег на голову---------------------------------------------------------------------------------------

- От скуки – бери дело в руки-----------------------------------------------------------------------------

- Ни к селу, ни к городу--------------------------------------------------------------------------------------

- Где умному - горе, там дураку - веселье-------------------------------------------------------------- Ни Богу – свечка, ни чёрту – кочерга-------------------------------------------------------------------

- Всякому овощу – своё время------------------------------------------------------------------------------

- Чужими руками жар загребать----------------------------------------------------------------------------

- Ученье – свет, а неученье – тьма-------------------------------------------------------------------------

- Денег – куры не клюют-------------------------------------------------------------------------------------

Чем отличается пословица от поговорки?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Выучить наизусть: 5 пословиц, 5 поговорок, 10 загадок.

Вы познакомились с удивительными произведениями устного народно – поэтического творчества.

Какие открытия вы для себя сделали?

Какую ценность представляют произведения малых фольклорных жанров?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сказки

Сказками называют рассказы о выдуманном и невозможном.

Они возникли в незапамятные времена. Сказывание сказок было распространённым увлечением на Руси, их любили и дети, и взрослые. В сказке непременно торжествуют истина и добро. Сказка всегда на стороне обиженных и притесняемых, о чём бы она не повествовала. Она наглядно показывает, где проходят правильные жизненные пути человека, в чём его счастье и несчастье, какова его расплата за ошибки и чем человек отличается от зверя и птицы. Каждый шаг героя ведёт его к цели, к финальному успеху.. За ошибки приходится расплачиваться, а расплатившись, герой снова получает право на удачу. В таком движении сказочного вымысла выражена существенная черта мировосприятия народа – твёрдая вера в справедливость, в то, что доброе человеческое начало неизбежно победит всё ему противоречащее.

Сказки о животных: «Колобок», «Теремок», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Репка», «Волк и козлята», «Заюшкина избушка», «Кот, петух и лиса», «Зимовье зверей» «Коза – дереза». Особенности жанра: воплощение в образах зверей типичных человеческих характеров; устойчивость характеристик. Сказки кумулятивного типа. Особенности композиции сказок, делающие их близкими маленьким детям: повторность, ритмичность, лаконичность, доступность морали.

Волшебные сказки: «Гуси – лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Царевна – лягушка», «Сивка – бурка», «Хаврошечка», «Снегурочка».Общая характеристика волшебных сказок их особенности – переходные обряды: посвящение ((инициация). Законы композиции волшебных сказок: беда, путешествие в иной мир, где герою предстоит решить трудную задачу, чудесные помощники или волшебные средства, возвращение домой, празднование свадьбы, становление царём. Действие в двух мирах – «нашем «и «не нашем». - (тридевятом царстве).

Тематические группы волшебных сказок:

- волшебно – героические, где герой вступает в поединок с чудовищем и побеждает его.» Бой на калиновом мосту» - герой младший из трёх братьев трижды побеждает многоголового змея.

Сказки о чудесных супругах. «Красавица и чудовище «, «Царевна – лягушка «.

Сказки о бедной падчерице, которая находит своё счастье с волшебной помощью и удачно выходит замуж. Рядом с терпеливой и скромной девушкой появляются её сводные сёстры. Достоинствами падчерицы они не обладают и наказаны за свою грубость и чёрствость.»Морозко», «Хаврошечка».

Сказки о брачных испытаниях, выдержав их, девушка выходит замуж.» Белая уточка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Сказки о маленьких героях, избавляющихся от ведьм, великанов, яги.» Терёшечка», «Гуси – лебеди».

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1039. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия