ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ СРЕДСТВ
ПО ТЕКУЩЕМУ СЧЕТУ «СУММЫ ПО ПОРУЧЕНИЯМ»
Форма №2-3
1. ДОХОДЫ
Наименование показателя
| Код строки
| Фактически поступило
|
|
|
| Остаток денежных средств на начало года на текущем счете «Суммы по поручениям» ВСЕГО
|
|
437,4
| Поступило в течение отчетного периода ВСЕГО:
|
|
2768,0
| в том числе: средства для расчетов с молодыми специалистами, направленными к месту работы после окончания учебного заведения
|
|
| средства, полученные по договорам за платное обучение
|
|
| целевые средства, полученные от хозяйственных организаций, физических
лиц на благотворительные цели
|
|
| целевые средства, полученные от хозяйственных организаций, физических
|
|
| другие поступления
|
| 2768,0
| в том числе: ФМП
|
| 1233,7
| ФСКМ
|
| 300,3
| питание ГТК
|
| 1234,0
| 11. РАСХОДЫ
Наименование показателя
| Код строки
| Фактические расходы
|
|
|
| Выплачено молодым специалистам
Оплата расходов за платное обучение
Расходы за счет целевых средств, полученных на благотворительные цели
Расходы на премирование и оказание единовре-менной помощи за счет сумм экономии по смете
Другие расходы
в том числе: ФМП
ФСКМ
питание ГТК
Возмещение экономии
ВСЕГО расходов
Остаток денежных средств на конец года на текущем счете «Суммы по поручениям» ВСЕГО
|
|
|
|
|
|
|
|
123,4
|
| 2929,6
|
| 1315,1
|
| 386,9
|
| 1227,6
|
| 152,4
|
| 3205,4
|
| ----
|
Руководитель _______________ Главный бухгалтер ___________
ОТЧЕТ О ДВИЖЕНИИ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ
Форма №5
ОСТАТОКна 1 января 2008 года (010 – 019)
| 9653,3
| П Р И Б Ы Л О:
|
| 1. От приобретения справочной лит-ры за счет 111004
| 9,1
| 2. От приобретения оборудования, транспортных средств, хозинвентаря за счет статьи 111004 сметы
|
906,3
| 3. От безвозмездного поступления
| 870,5
| 4. От перенесения из МБП
| 0,3
| 5. Выявлено при инвентаризации
|
| 6. От переоценки основных средств
|
| 7. За счет кап. Вложений – статья 240000
|
| И Т О Г О прибыло
| 1786,2
| В Ы Б Ы Л О
|
| 1. От реализации основных средств
|
| 2. От списания за ветхостью и износом
| 3,1
| 3. Передано безвозмездно с баланса
| 46,6
| 4. Перенесено в малоценный инвентарь
|
| 5. Списано недостач: за счет виновных лиц
| 3,5
| учреждений
|
| И Т О Г О выбыло
| 53,2
| ОСТАТОК на 1 января 2004 года
| 11386,3
|
Руководитель __________________ Главный бухгалтер________________
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
|
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
|
|