Задачи. 1) формировать знания об архитектуре, строительных чертежах и их видах;

Обучающие:

1) формировать знания об архитектуре, строительных чертежах и их видах;

2) формировать знания о видах строительной документации, названиях изображений в строительном черчении;

3) формировать умения анализировать форму, материальность современных построек;

4) формировать навыки составления простой и интересной по форме композиции, навыки эскизирования.

Развивающие:

1) развивать умения анализировать форму, материальность современных зданий, планировать свои действия, время, создавать проект и оценивать результат;

2) развивать творческую активность учащихся, чувственное, эмоциональное восприятие, художественный вкус, фантазию, творческое воображение и понимание прекрасного;

3) развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

1) воспитывать чувство гармонии и нравственной красоты;

2) воспитывать эстетический вкус, аккуратность, внимание и трудолюбие;

3) воспитывать любовь к искусству.

 

Тип урока: комбинированный.

Методы, используемые на уроке: словесные (рассказ, беседа), наглядные (показ наглядных материалов, презентации), репродуктивные (практическая работа), анализ.

Оборудование и материалы:

Для учащихся:карандаш, ластик, альбом.

Для учителя: наглядный материал, план-конспект, презентация.

Структура урока:

3. Организационная часть (2-3 мин.)

4. Основная часть урока:

· объяснение нового материала (10 мин.);

· практическая часть (25 мин.);

5. Подведение итогов (2-3 мин.);

6. Задание на дом, уборка рабочих мест (3-5 мин.).

 

 

6.12.12

 

 

Тема: «Игра-викторина».

Цель:организовать и провести внеклассное мероприятие по пройденным темам.