Студопедия — Ц§д§в§а§Ф§в§С§Х§д§Сғ§н Қ§С§Щ§С§Я §дөң§Ь§Ц§ві§гі.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ц§д§в§а§Ф§в§С§Х§д§Сғ§н Қ§С§Щ§С§Я §дөң§Ь§Ц§ві§гі.






1917 §Ш§н§Э§н қ§С§Щ§С§Я §С§Ы§н§Я§Х§С §Ц§Э§Х§Ц §Ш§С§Э§б§н ұ§Э§д§д§нқ §Х§Сғ§Х§С§в§н§г қ§С§Э§н§б§д§С§г§д§н.

§°§Я§нң §г§Ц§Т§Ц§б§д§Ц§ві;:
1) §®§а§Я§С§в§з§Ъ§с§Я§нң §С§е§н§в §Юұ§в§С§г§н
2) §µ§Сқ§н§д§к§С ү§Ьі§Ю§Ц§д §Ті§ді§Ю, 8 §г§Сғ§С§д§д§нқ §Шұ§Ю§н§г §Ьү§Яі, ұ§Э§д§д§С§в §д§Цң§Хі§Фі §Юә§г§Ц§Э§Ц§Э§Ц§ві§Я §к§Ц§к§б§Ц§Хі.
3) §¦§Э§Х§Ц §Ш§С§Ы§Э§Сғ§С§Я §С§к§С§в§к§н§Э§нқ §б§Ц§Я §Ьү§Ы§Щ§Ц§Эі§г.

§±§Ц§д§в§а§Ф§в§С§Х§д§С 1917 §Ш§н§Эғ§н 24-25 қ§С§Щ§С§Я§Х§С §­§Ц§Я§Ъ§Я §Т§С§г§д§Сғ§С§Я §в§Ц§У§а§Э§р§и§Ъ§с§Э§нқ §Ьү§к§д§Ц§в§Хің §Ш§Цңі§г§Ь§Ц §Ш§Ц§ді§б, §µ§Сқ§н§д§к§С ү§Ьі§Ю§Ц§д құ§Э§С§д§н§Э§н§б, §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д §Т§Ъ§Эі§Фі§Яің Қ§Цң§Ц§г§д§Ц§в§Хің қ§а§Э§н§Я§С §Ьө§к§Ь§Ц§Яі §д§е§в§С§Э§н §з§С§Т§С§в §Тү§Ьі§Э §І§а§г§г§Ъ§с§Я§н ғ§С§Я§С §Ц§Ю§Ц§г, §Хү§Я§Ъ§Ц§Шү§Щі§Я, §Тү§Ьі§Э ә§Э§Ц§Ю§Хі §Хү§в §гі§Э§Ьі§Я§Хі§в§Ф§Ц§Я §ақ§Ъғ§С §Т§а§Э§Х§н.

1917 §Ш§н§Э§н 25 қ§С§Щ§С§Я§Я§нң §Ь§Ц§кі§Я§Х§Ц §§Цң§Ц§г§д§Ц§в§Хің §ўү§Ьі§Э§в§а§г§г§Ъ§с§Э§нқ II §г§м§Ц§Щі §С§к§н§Э§Х§н. §°§Я§Х§С §Ј.§Є. §­§Ц§Я§Ъ§Я §Ш§С§Щғ§С§Я «§Ёұ§Ю§н§г§к§н§Э§С§вғ§С, §г§а§Э§Х§С§д§д§С§в §Ю§Ц§Я §к§С§в§е§С§Э§С§вғ§С!» §Х§Ц§Ф§Ц§Я ү§Я§Х§Ц§еі қ§С§Т§н§Э§Х§С§Я§Х§н, §Тұ§Э ү§Я§Х§Ц§е§Х§Ц §Тү§Ьі§Э ү§Ьі§Ю§Ц§д §Т§Ъ§Эі§Фі§Яің §§Цң§Ц§г§д§Ц§в§Хің (§і§а§У§Ц§д§д§Ц§в§Хің) қ§а§Э§н§Я§С §Ьө§к§Ц§ді§Я§Хі§Фі§Я §Ш§С§в§Ъ§с§Э§С§Х§н. §§Цң§Ц§г§д§Ц§в §г§м§Ц§Щі ө§Щі§Яің §Ц§Ьі§Я§кі §Юә§Ші§Эі§гі§Я§Х§Ц §ўі§ді§Ю §д§е§в§С§Э§н §Шә§Я§Ц §Ё§Ц§в §д§е§в§С§Э§н §Х§Ц§Ь§в§Ц§д§д§Ц§в қ§С§Т§н§Э§Х§С§Х§н. §ўі§ді§Ю §д§е§в§С§Э§н §Х§Ц§Ь§в§Ц§д§д§Ц §Т§С§в§Э§нқ §г§ағ§н§г§е§к§н §Ц§Э§Х§Ц§в§Хі §г§ағ§н§г§д§н §д§ақ§д§С§д§н§б, ә§Хі§Э§Ц§д§ді §Ті§ді§Ю §Ш§С§г§С§еғ§С §к§Сқ§н§в§г§С, §Ё§Ц§в §д§е§в§С§Э§н §Х§Ц§Ь§в§Ц§д§д§Ц §б§а§Ю§Ц§л§Ъ§Ь§д§Ц§в§Хің §Т§С§в§Э§нқ §Ш§Ц§в§Э§Ц§ві §Ь§а§Я§ж§Ъ§г§Ь§С§и§Ъ§с§Э§С§Я§н§б (§дә§в§Ьі§Э§Ц§Яі§б), §Т§С§в§Э§нқ §Ш§Ц§в §з§С§Э§нқ§д§нң қ§а§Э§н§Я§С §Ьө§к§Ц§ді§Я§Хі§Фі §Ш§С§в§Ъ§с§Э§С§Х§н. §Ё§Ц§в §Ш§С§Э§б§н §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь §Ю§Ц§Я§кі§Ь§Ь§Ц §С§Ы§Я§С§Э§Х§н.

Қ§С§Щ§С§Я §в§Ц§У§а§Э§р§и§Ъ§с§г§н§Я§нң §Ш§Цңі§гі§Ю§Ц§Я §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н ұ§Э§д§д§нқ §б§в§а§Т§Э§Ц§Ю§С§Э§С§в, §Ті§ві§Я§кі §Ь§Ц§Щ§Ц§Ь§д§Ц ұ§Э§д§д§нқ – §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь құ§в§н§Э§н§г §Юә§г§Ц§Э§Ц§Э§Ц§ві ө§д§Ьі§ві§в§Ц§Ь §д§С§Эқ§н§Э§С§Я§С §Т§С§г§д§С§Х§н. §§Цң§Ц§г ү§Ьі§Ю§Ц§ді ұ§Э§д §г§С§с§г§С§д§н§Я§нң §Я§Ц§Фі§Щ§Фі §б§в§Ъ§Я§и§Ъ§б§д§Ц§ві §§Цң§Ц§г ү§Ьі§Ю§Ц§ді§Яің §Ю§Сң§н§Щ§Х§н §Ц§Ьі құ§Ш§С§д§н§Я§Х§С – §І§а§г§г§Ъ§с §з§С§Э§нқ§д§С§в§н құқ§нқ§д§С§в§н §Ґ§Ц§Ь§Э§С§в§С§и§Ъ§с§г§н (1917 §Ш§н§Э§н 2 қ§С§в§С§к§С) §Ю§Ц§Я «§І§Ц§г§Ц§Ы §Ю§Ц§Я §є§нғ§н§г§д§нң §Т§С§в§Э§нқ §Юұ§г§н§Э§Ю§С§Я §Цң§Т§Ц§Ь§кі§Э§Ц§ві§Я§Ц» ү§Я§Х§Ц§еі§Я§Х§Ц (1917 §Ш§н§Э§н 20 қ§С§в§С§к§С) §Ш§С§в§Ъ§с§Э§Сғ§С§Я §Т§а§Э§С§д§н§Я§н §д§е§в§С§Э§н §С§Ы§д§н§Эғ§С§Я.

Ұ§Э§д §Юә§г§Ц§Э§Ц§гі§Я §к§Ц§к§е§Хің ә§г§Ь§Ц§в§Ъ – §Ь§а§Ю§Ю§е§Я§Ъ§г§ді§Ь ә§Хі§г§д§Ц§ві, §Т§а§Э§о§к§Ц§У§Ъ§Ь§д§Ц§в§Хің §е§Я§Ъ§д§С§в§Э§н §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д құ§в§еғ§С, §д§Ц§Ь §§Цң§Ц§г§д§Ц§в §Я§Ц§Фі§Щі§Я§Х§Ц ғ§С§Я§С §С§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с §Т§Ц§в§е§Ф§Ц ұ§Ю§д§н§Э§е§н §в§а§г§г§Ъ§с§Э§нқ §п§д§Я§а§г§д§С§в§Х§нң қ§С§Ы§д§С ө§в§Э§Ц§еі ү§кі§Я ұ§Э§д§д§нқ §ж§С§Ь§д§а§в§Х§н §б§С§Ы§Х§С§Э§С§Я§еғ§С §Юү§Ю§Ьі§Я§Хі§Ь §Т§Ц§в§Ю§Ц§Хі.

Қ§С§Щ§Сқ§г§д§С§Я§Х§Сғ§н ұ§Э§д§д§нқ ү§Ьі§Ю§Ц§д§д§Ц§в.

1917 §Ш§н§Э§н қ§С§в§С§к§С§Х§С §°§в§н§Я§Т§а§в §Ь§а§Я§д§в§в§Ц§У§а§Э§р§и§Ъ§с§Э§нқ §дөң§Ь§Ц§ві§г §Яә§д§Ъ§Ш§Ц§гі§Я§Х§Ц §С§д§С§Ю§С§Я §Ґ§е§д§а§У §Т§С§гқ§С§вғ§С§Я «Ә§г§Ь§Ц§в§Ъ ү§Ьі§Ю§Ц§д» §Т§Ъ§Эі§Ь§ді қ§а§Э§н§Я§С §С§Э§Х§н.

1917 §Ш§н§Э§н 15-22 қ§С§в§С§к§С§Х§С §ґ§С§к§Ь§Ц§Я§д§д§Ц §Т§а§Эғ§С§Я §Юұ§г§н§Э§Ю§С§Я §Х§Ц§б§е§д§д§С§в§н §§Цң§Ц§г§д§Ц§ві§Яің ө§Э§Ь§Ц§Эі§Ь §г§м§Ц§Щі§Я§Х§Ц §Ш§Сң§С ү§Ьі§Ю§Ц§д «§ґү§в§Ьі§г§д§С§Я §·§С§Э§нқ §§С§Ю§Ъ§г§г§С§в §§Цң§Ц§гі» §а§в§Я§С§Х§н. §§Цң§Ц§г§дің 14 §С§Х§С§Ю§Х§нқ құ§в§С§Ю§н§Я§Х§С §Юұ§г§н§Э§Ю§С§Я ө§Ьі§Эі §Т§а§Э§Ю§С§Х§н. §§Цң§Ц§г§дің §дө§в§Сғ§С§г§н §¶. §§а§Э§Ц§г§а§У: «§®ұ§г§н§Э§Ю§С§Я§Х§С§в§Х§н §Ш§ағ§С§вғ§н ө§Ьі§Ю§Ц§д §а§в§Ф§С§Я§Х§С§в§н§Я§С ө§д§Ьі§Щ§е §Юү§Ю§Ьі§Я §Ц§Ю§Ц§г, ө§Ы§д§Ь§Ц§Яі §Ш§Ц§в§Фі§Эі§Ь§ді §з§С§Э§нқ§д§нң §Ті§Щ§Ф§Ц §Ьө§Щ – қ§С§в§С§г§н §Т§Ц§Э§Фі§гі§Щ §Шә§Я§Ц §а§Э§С§в§Х§нң §Ц§кқ§С§Я§Х§С§Ы §б§в§а§Э§Ц§д§С§в§Э§нқ ұ§Ы§н§Ю§н §Ш§ақ»,- §Х§Ц§б §Юә§Эі§Ю§Х§Ц§Хі.

1917 §Ш§н§Э§н 22 қ§С§в§С§к§С§Х§С Қ§ақ§С§Я§Х қ§С§Э§С§г§н§Я§Х§С §Т§а§Эғ§С§Я §ўү§Ьі§Э §ґү§в§Ьі§г§д§С§Я§Х§нқ IV §г§м§Ц§Щі§Я§Х§Ц §ґү§в§Ьі§г§д§С§Я §С§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с§г§н, §сғ§Я§Ъ §ґү§в§Ьі§г§д§С§Я ү§Ьі§Ю§Ц§ді құ§в§н§Эғ§С§Я§н §д§е§в§С§Э§н §Ш§С§в§Ъ§с§Э§С§Я§Х§н. §ўұ§Э ү§Ьі§Ю§Ц§д §Ь§Ц§Ы§Ті§в §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в§Х§Ц «Қ§ақ§С§Я§Х §С§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с§г§н» §Х§Ц§б §С§д§С§Э§Х§н. §Ў§Эғ§С§кқ§н §Т§С§г§к§н§г§н §®. §ґ§н§Я§н§к§Т§С§Ц§У, §а§Х§С§Я §Ь§Ц§Ыі§Я §Т§С§г§д§н қ§н§Щ§Ю§Ц§ді§Я §®ұ§г§д§С§ж§С §є§ақ§С§Ы §С§дқ§С§в§Х§н (1881-1941§Ш§Ш.)

1917 §Ш§н§Э§н 5-13 §Ш§Ц§Э§д§ақ§г§С§Я§Х§С §°§в§н§Я§Т§а§в қ§С§Э§С§г§н§Я§Х§С §¦§Ьі§Я§кі §Тү§Ьі§Эқ§С§Щ§Сқ§д§нқ §г§м§Ц§Щі §Т§а§Э§Х§н. §і§м§Ц§Щ§Хі §®. §є§ақ§С§Ы §Т§С§гқ§С§в§Х§н. §і§м§Ц§Щ§Х§Ц §Ў§Э§С§к (§Ў§Э§С§к§а§в§Х§С) §С§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с§г§н§Я құ§в§е §д§е§в§С§Э§н қ§С§е§Э§н қ§С§Т§н§Э§Х§С§Я§Х§н.

§Ў§Э§С§к§а§в§Х§С§Я§нң 25 §Юү§к§Ц§Х§Ц§Я §дұ§в§С§д§н§Я §µ§Сқ§н§д§к§С §·§С§Э§нқ Қ§Цң§Ц§гі құ§в§н§Э§Х§н. §Ў§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с §а§в§д§С§Э§нғ§н §і§Ц§Ю§Ц§Ы қ§С§Э§С§г§н§Я§Х§С §а§в§Я§С§Э§С§г§С§д§н§Я §Т§а§Э§Х§н.

§Ў§Э§С§к§а§в§Х§С ү§Ьі§Ю§Ц§ді§Яің §дө§в§Сғ§С§г§н §Т§а§Э§н§б Ә. §ўө§Ь§Ц§Ы§з§С§Я§а§У §г§С§Ы§Э§С§Я§Х§н. «Қ§С§Щ§Сқ» §Ф§С§Щ§Ц§ді§Я§Х§Ц «§Ў§Э§С§к §б§С§в§д§Ъ§с§г§н§Я§нң 10 §Тө§Эі§Ю§Я§Ц§Я §дұ§в§С§д§н§Я §Т§Сғ§Х§С§в§Э§С§Ю§С§г§н §Ш§С§в§Ъ§с§Э§С§Я§Х§н.

«§Ў§Э§С§к» §б§С§в§д§Ъ§с§г§н§Я§нң §Т§Сғ§Х§С§в§Э§С§Ю§С§г§н:

- §ў§С§гқ§С§в§е §дү§ві;
- §Ў§У§д§а§Я§а§Ю§Ъ§с;
- §Ў§Щ§С§Ю§С§д§д§нң §Я§Ц§Фі§Щ§Фі құқ§нқ§д§С§в§н;
- §Ґі§Я ұ§г§д§С§Я§е §д§е§в§С§Э§н §Юә§г§Ц§Э§Ц;
- §і§а§д§д§С§в §д§е§в§С§Э§н;
- Қ§а§вғ§С§Я§н§г;
- §і§С§Э§нқ;
- §Ёұ§Ю§н§г§к§н §Юә§г§Ц§Э§Ц§гі;
- §·§С§Э§нқ §Сғ§С§в§д§е;
- §Ё§Ц§в §Юә§г§Ц§Э§Ц§гі.


§ў§Сғ§Х§С§в§Э§С§Ю§С §Ш§а§Т§С§г§н§Я§нң §Ю§Сң§н§Щ§н:
1. §і§а§Э §Ь§Ц§Щ§Хің §Я§Сқ§д§н §Юү§Ю§Ьі§Я§Хі§Ь§д§Ц§ві§Я §Ц§г§Ь§Ц§в§Ц §а§д§н§в§н§б, қ§С§Щ§Сқ §з§С§Эқ§н §Х§С§Ю§е§н§Я§нң §Т§С§Э§С§Ю§С §Ш§а§Э§н§Я ұ§г§н§Я§Х§н.
2. §ў§е§в§Ш§е§С§Щ§Ъ§с§Э§нқ – §Х§Ц§Ю§а§Ь§в§С§д§Ъ§с§Э§нқ, ұ§Э§д – §С§Щ§С§д§д§нқ §в§Ц§У§а§Э§р§и§Ъ§с§Я§н §С§сқ§д§С§еғ§С §Т§Сғ§н§д§д§С§Эғ§С§Я §Ш§а§Э§Х§н §Ьө§в§г§Ц§д§ді.
§ў§Ъ§Э§Ц§е§кі §б§С§в§д§Ъ§сғ§С §С§Ы§Я§С§Эғ§С§Я §Т§а§Э§о§к§Ц§У§Ъ§Ь§д§Ц§в §Ў§Э§С§к§а§в§Х§С§Ю§Ц§Я §ді§Э §д§С§Т§н§г§еғ§С §Т§а§Э§С§Х§н §Х§Ц§б §г§С§Я§С§Ю§С§Х§н. Ә§в §дү§в§Эі §г§С§с§г§Ъ §Ьү§к§д§Ц§в§Хің §Т§Ъ§Эі§Ь §Ш§а§Э§н§Я§Х§Сғ§н §д§С§Ы§д§С§Э§С§г§н §Т§С§г§д§С§Э§Х§н.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия