Студопедия — Basic tense chart
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Basic tense chart






The tenses generally move backwards in this way (the tense on the left changes to the tense on the right):

 

present simple I'm a teacher. past simple He said he was a teacher.
present continuous I'm having lunch with my parents. past continuous. He said he was having lunch with his parents.
present perfect simple I've been to France three times. past perfect simple He said he had been to France three times.
present perfect continuous I've been working very hard. past perfect continuous He said he had been working very hard.
past simple I bought a new car. past perfect He said he had bought a new car.
past continuous It was raining earlier. past perfect continuous He said it had been raining earlier.
past perfect The play had started when I arrived. past perfect NO CHANGE POSSIBLE
past perfect continuous I'd already been living in London for 5 years. past perfect continuous NO CHANGE POSSIBLE

 

Other verb forms also sometimes change:

 

will I'll come and see you soon. would He said he would come and see me soon.
can I can swim under water for two minutes. could He said he could swim under water for two minutes.
must All tickets must be bought in advance. had to He said that all tickets had to be bought in advance.
shall What shall we do about it? should He asked what we should do about it.
may May I smoke? might He asked if he might smoke.

Things are slightly more complicated with imperatives:

positive imperative: Watch out! tell + infinitive He told me to watch out.
negative imperative: Don't do that again! tell + not + infinitive He told me not to do it again.
imperatives as requests: Please give me some money. ask + infinitive He asked me to give him some money.

Time and place references. They often have to change:

 

now then
today that day
here there
this that
this week that week
tomorrow the following day the next day the day after
next week the following week the next week the week after
yesterday the previous day the day before
last week the previous week the week before
ago previously before
2 weeks ago 2 weeks previously 2 weeks before
tonight that night
last Saturday the previous Saturday the Saturday before
next Saturday the following Saturday the next Saturday the Saturday after that Saturday

For example:

I went to the theatre last night.

He said he had gone to the theatre the night before.

 

I'm having a party next weekend.

He said he was having a party the next weekend.

 

I'm staying here until next week.

He said he was staying there until the following week.

 

I came over from London 3 years ago.

He said he had come over from London 3 years before.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 674. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия