ТЕМА 2.Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения. 1. Охарактеризуйте важнейшие мировые социокультурные тенденции, которые оказывают влияние на развитие образования в Республике Беларусь. Какие требования предъявляются к системе образования? 2. Каковы основные глобальные проблемы человечества? Какова роль образования в их разрешении? Как Вы понимаете лозунг "Думать глобально – действовать локально"? 3. Дайте характеристику социокультурной ситуации в Республике Беларусь? 4. Почему в современных условиях образование выступает в качестве общечеловеческой ценности? Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения: 6. Каковы основные функции образования в обществе? 7. Охарактеризуйте образовательные модели, соответствующие каждой из основных функций образования? Раскройте их сущность, поясните их названия. 8. Какие личностные способности относятся к универсальным? 9. Проанализируйте таблицы 2,3. Каких изменений в педагогической деятельности учителя (преподавателя) требует переход от традиционной к личностно-ориентированной модели образования? 10. Как Вы считаете, какая модель образования реализуется в школе которую Вы закончили, вузе? Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 6. Каковы приоритеты педагогического процесса, соответствующего универсальной модели образования? 7. Каковы важнейшие характеристики педагогического процесса в универсальной модели образования? Почему универсальная модель образования еще называется деятельностной? 8. Как Вы понимаете термин "деятельностный тип содержания обучения"? 9. В чем заключается сущность деятельностного подхода в обучении? 10. Каковы цели и задачи педагогического процесса, реализующего деятельностный тип содержания обучения посредством деятельностного подхода?
|
