Студопедия — Б) 1) прошло, 2) убежало, 3) ушло, 4) хорошо;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б) 1) прошло, 2) убежало, 3) ушло, 4) хорошо;






в) 1) быстра, 2) красива, 3) узка, 4) сошла.

УРОК 29. Текст. Идея (основная мысль) текста

1. Прочитайте текст. К чему призывает автор читателей?

Сформулируйте и запишите основную мысль текста.

Проследите, как раскрывается она в тексте.

Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные— будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе вода, птице воздух, зверю лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину. (М. Пришвин.)

2. Определите тему текста.

Подумайте, какое предложение выражает его основную мысль, в каких предложениях она раскрывается.

Хорош осиновый лес в осенние ясные дни! В пурпурно-красный и жёлтый цвет окрашена листва. Цветным чистым ковром расстилаются под деревьями опавшие листья. Там и тут видны под ними красноватые шляпки поздних грибов-подосиновиков. Ещё цветут кое-где запоздалые лесные цветы. (И. Соколов-Микитов.)

В тексте предложения связаны не только общей темой, но и определённой идеей, основной мыслью. Основная мысль текста — это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан.

Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформу­лировать.

3. Прочитайте и запишите высказывание М. Горького.

Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать.

4. Прочитайте текст. Найдите слова, которыми можно выразить основную мысль текста.

Детство начинается с любви к матери.Это самое святое чувство. Если в твоей душе нет его, значит, когда ты станешь взрослым, не будет у тебя ни любви к другу, ни любви к Родине. Всё будет для тебя безразлич­ным, кроме собственного покоя и удобства. (С. Михалков.)

5. Прочитайте заглавия заметок. Подумайте, какие из них отражают тему, какие — основную мысль.

1. Конкурс юных пианистов.

2. Спорт учит мужеству.

3. Мы на выставку идём.

4. Бросьте, мальчики, рогатки!

5. Улетели птицы за море...

6. Пожалейте рябину!

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Найдите в газете или журнале статью или заметку, основ­ная мысль которой отражена в её заглавии. Подумайте, в чём убеждает (или к чему призывает вас) автор. Напишите об этом кратко.

УРОК 30. Текст. Идея (основная мысль) текста

1. Укажите такие темы сочинений, которые подсказывают и их основную мысль.

Напишите начало сочинения по одной из тем.

1. Слёт туристов.

Слёт открывает новые дороги.

2. Здравствуй, родная школа!

Снова в школе.

3. Футбол.

Учитель мужества – футбол.

4. Как я чинил игрушки.

Моя любимая игрушка.

Готовясь к устному или письменному высказыванию, продумайте, кого и в чём вы будете убеждать, что доказывать, к каким выводам подводить. Вы­сказывание надо строить так, чтобы всё в нём было подчинено определённой (основной) мысли, идее.

2. Прочитайте текст.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1225. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия