Студопедия — Тема 15: Регуляция системной деятельности организма. Исследование роли лимбической системы и коры головного мозга в формировании системной деятельности организма
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 15: Регуляция системной деятельности организма. Исследование роли лимбической системы и коры головного мозга в формировании системной деятельности организма






Мотивационная характеристика темы. Знание роли структур лимбической системы и коры головного мозга в формировании системной деятельности организма для понимания протекания различных процессов в организме человека, как в условиях нормы, так и при патологических изменениях, что является необходимым для практической работы врача.

Цель занятия: Знать: 1. Строение и функции структур лимбической системы и коры головного мозга. 2. Роль структур лимбической системы и коры головного мозга в формировании системной деятельности организма.

ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО И ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ:

1. Лимбическая система, ее организация, функции, проводниковая функция гипоталамуса.

2. Особенности функции нейронов гипоталамуса: нейрорецепция, нейросекреция.

3. Роль гипоталамуса в регуляции висцеральных функций, интеграции соматических, автономных и эндокринных механизмов в регуляции гомеостаза, формировании мотиваций, эмоций, биологических ритмов.

4. Структурная и функциональная организация коры головного мозга и ее связи со структурами ЦНС.

5. Теория локализации функции в коре больших полушарий.

6. Современные представления о локализации функций в коре больших полушарий, парность и доминантность полушарий.

7. Роль коры больших полушарий в формировании системной деятельности организма.

8. Моторная кора больших полушарий ее структурно-функциональная организация: А. первичная моторная кора (поле 4), ее функциональная организация и связи с другими структурами мозга, их роль в регуляции движений; б) премоторная и добавочная моторные зона коры, их связи с другими структурами мозга и роль в регуляции движений.

9. Нисходящие проводящие пути: экстрапирамидные (корково-ядерные, ядерно-спинальные и пирамидные (корково-спинальные - латеральные и вентральные). Роль нисходящих путей в регуляции функций мышц осевого скелета, а также проксимальных и дистальных отделов конечностей.

10. Электрофизиологические методы исследования коры больших полушарий.

11. Поддержание активности коры головного мозга. Нейрогуморальный контроль активности головного мозга. Нейрогуморальные системы головного мозга.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА:

1. Перечислите структуры, которые входят в состав лимбической системы и их функции.

2. Перечислите структуры мозга, относящиеся к моноаминергическим системам мозга.

3. Нарисовать схему нейронной организации коры головного мозга, описать ее строение и функциональное значение слоев.

4. Опишите функции коры больших полушарий и ее связи со структурами ЦНС.

5. Опишите механизмы регуляции локомоции человека и программирования движений. Функциональная структура произвольных движений.

6. Опишите механизмы работы каждой интегрирующей системы и взаимодействия между ними

7. Опишите возрастные изменения двигательной функции на протяжении онтогенеза человека.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия