Тема. трудовая деятельность, теории развития утомления. Адаптация организма к физическим нагрузкам.Мотивационная характеристика темы. Знание физиологии слухового и вестибулярного анализатораи умение проводить простые клинические методы его исследования позволяют врачу дифференцировать физиологические и патологические явления, связанные с функционированием слуховой и вестибулярной системы. Цели занятия: знать – 1) механизмы воспрития, проведения и анализв параметров раздражения слухового и вестибулярного раздражения; 2) физиологические основы клинических способов исследования функционального состояния слуховой и вестибулярной сенсорной системы. ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО И ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ: 1. Трудовая деятельность. Физиологические основы труда. Сила, выносливость, работоспособность. 2. Особенности физического и умственного труда. Факторы, которые определяют скорость развития утомления во время физической работы. 3. Методы оценки утомления и восстановления организма человека во время трудовой деятельности. Локализация и природа утомления человека во время трудовой деятельности. 4. Общие закономерности развития утомления и восстановления (правила Г.В.Фольборта). 5. Концепция активного отдыха и его механизмы (И.М.Сеченов). 6. Понятие об адаптации к физическому труду и ее механизмы. 7. Физиологические основы исследования адаптации к физической нагрузке. 8. Физическая подготовка и здоровье. Гипокинезия как фактор риска. 9. Возрастные изменения адаптации человека и его работоспособности. 10. Основы физиологии спорта. Принципы построения оптимальных режимов тренировки. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА: 1. Постройте график суточного ритма работоспособности человека. Чесн 339 2. Напишите правила Г.В.Фольборта. 3. Опишите факторы, определяющие скорость развития утомления во время физической и умственной работы. 4. Составить графологическую структуру последствий гипокинезии. Чесн 341. 5. Перечислите основные методы исследования адаптации. 6. Опишите основные принципы построения режима тренировки.
|
